相比於服裝、互動等設計類專業，純藝術更容易出現在綜合性大學中。
但這也帶來了一個問題：學純藝，綜合大學和藝術學院，選哪個更好？
今天我們就以英國倫敦地區的兩所知名大學—— 倫敦大學學院（UCL）和 倫敦藝術大學（UAL）為例，
不同於一些獨立的藝術學院，無論UAL還是UCL，都是由眾多學院組成的有足夠體量的大學。
大學下設的不同學院都有著自己的風格，專業與課程多多少少也會受到學院特點的影響。
以UAL為例，其下轄的3大學院都開設有純藝術本科專業：
其中，中央聖馬丁作為倫藝的“C位學院”，更加註重藝術的實驗性，引導學生不斷拓寬藝術的廣度；
聖馬丁的純藝術專業也將這一風格發揚光大，學生將在2D/3D/4D/XD的實踐中不斷對現有的藝術進行批判性的創新，以及對個人風格的探索。
切爾西藝術學院是倫藝6大學院中較為低調的一個，更加看重學生的動手能力，因此也以4大工坊——木工坊、鐵工坊、陶瓷工坊、紡織品工坊而聞名。
除此之外，切爾西還設有兩間藝廊——切爾西空間（Chelsea Space）和切爾西未來空間（Chelsea Future Space），給予純藝和策展方向的同學充滿創意的空間，透過展覽、表演、會談等形式探索當代藝術的發展方向。
坎伯韋爾藝術學院是6大學院中藝術氛圍最濃、商業氣息最弱的一個，這也讓純藝術成為了該學院最知名的學科。
而且，坎伯韋爾也是唯一一個將純藝專業進行二次細分的學院：攝影、雕塑、繪畫、油畫、數字藝術5大方向均獨立設定專業，匹配師資與課程，在學科深度上可以說無人能敵。
很多人談起UCL的第一反應都是其下設的QS建築學科排名第一的Bartlett建築學院，但UCL不是沒有藝術專業，甚至還有專門的藝術學院：Slade藝術學院。
Slade藝術學院成立於1871年，本科僅開設兩個專業：
相比於UAL的三大學院，UCL-Slade更注重理論知識的傳輸，既要學生關注當代藝術，又要研究藝術的發展史。
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實際上，UCL-Slade在英國的名氣完全不亞於UAL，只不過UAL在全球範圍的招生宣傳要比UCL用心的多，
而究其原因，還是從教學方針上看，UAL和UCL走的壓根就不是一條路。
UCL-Slade的純藝課程包括三個實踐領域：繪畫、媒體和雕塑。學生會在專業老師的帶領下，參與各種研討會和畫廊參觀等活動，理解不同年份、不同領域的藝術是如何交叉融合的。
第一和第二學年，學生將在三大實踐領域中選出自己的發展方向，並在導師的指導下不斷完善技能，並進行思維發散；同時透過批判性的意見理解如何定位自己的創作意圖，如何展開、如何呈現、如何策展等等；
在此期間，所有學生還需要完成藝術史理論的學習，並提交論文；
第三和第四學年，同學們將進行獨立專案的學習和創作，並且必須要從其他學院選擇一門課程進修，這也是出於藝術跨界的思維對同學們提出的要求。
因此，UCL-Slade的純藝術偏學術，而且課程安排較為寬鬆，學生可以儘可能在寬鬆的時間內瞭解到更多與藝術相關的其他專業的知識；
而這也正是如今很多單位非常看重的“跨界思維”的展現。
相比之下，UAL的課程就會更偏抽象思維一些，比如中央聖馬丁學院，每一年的學習都以幾個“論題”為指導方向，比如：
第一年討論了“什麼是實踐？可以在哪實踐？”的問題；第二年則討論了“如何將作品廣而告之”的舉措；
第三年則帶領學生思考如何讓自己的藝術實踐突破聖馬丁的邊界。
切爾西的純藝課程安排相比於聖馬丁要清晰不少，分為多個學習單元，但每個單元的學習內容也很隱晦：
總的來說，切爾西的課程圍繞“如何透過思考和創造讓事情發生”而展開，為學生提供一個批判性和創造性的環境，讓同學在體驗過程中自己發掘新的技能和經驗。
以UAL為代表的藝術學院會更多的讓學生在動手實踐的過程中自己去發現新的問題以及問題的解決辦法，更像是“見招拆招”的一種實踐，有點像“P人思維”；
而以UCL為代表的綜合大學，課程設定普遍更有條理，你大概在開學前就知道自己每個階段會學到哪些內容，更像“J人思維”。
那麼面對其他院校的不同純藝術專業課程設定時，我們應該如何挑選出最適合自己的純藝術細分方向呢？
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說了這麼多，你大概也發現了：UCL-Slade無論是從風格還是課程來看，似乎都不比倫藝差。
但為什麼在國內很少聽說這個學院，甚至都沒幾個人知道UCL有純藝課程呢？
歸根結底還是因為綜合大學的門檻普遍過高、招的人太少了。
以UAL-切爾西學院為例，本科申請只要求兩門A-Level成績達到C以上，英語方面也只要求雅思6.0、單項不低於5.5；重點還是在作品集上。
反觀UCL-Slade，不僅要求三門A-Level達到ABB以上，英語也需要達到雅思6.5、單項不低於6.0；並且同樣重視作品集。
在這種情況下，無論是綜合大學還是藝術學院，申請都繞不開高標準的作品集。
