這裡是超實用的二條
每篇解決一個育兒小問題，當好媽媽，更當好自己~
有父母給我留言，孩子不願意看繪本，聽故事卻很入迷，有時候自己在旁邊玩積木、玩桌，也要放著背景音樂。媽媽就擔心這樣會不會破壞孩子專注力？還有專家說這會破壞孩子的大腦發育。
我首先要告訴大家，所有東西拋開時間、數量來說，下結論都是耍流氓。
我們得看看，孩子聽多久，聽的頻率、聽的強度，包括孩子本身的狀態，我接下來就一個一個來跟大家解答。
首先，聽影片到底會不會破壞孩子專注力？
我現在處理娃的問題，都有個準則，如果你擔心孩子會出問題，就先仔細觀察孩子的狀態，很多答案都在孩子自己身上。
你得看孩子自己的狀態。比如說你把影片當成了一個背景聲，孩子在那邊做作業也好玩，積木也好，自己看書也好，放著這個音訊的時候，孩子並不沒有被幹擾，而且也像沒事人一樣。有的孩子甚至會更加專注，那就沒有影響。
這個聲音就相當於白噪音或背景音。而有些人的學習方式，是需要這樣的一個白噪音來幫助自己更加沉浸的；
那如果孩子一聽到音訊，手上的事情就做不下去了，馬上就被吸引了，這就說明注意力分散了，就暫時先不要聽了。
簡單來說，不想影響專注力，那就不要讓大腦產生需要處理多工的錯覺，多工處理是早期專注力培養的大忌。
如果孩子正在做的這件事是：第一次做、需要大腦參與程度比較高的、較複雜的事情、或者簡單但卻是第一次接觸的玩具（比如新的樂高，新的桌遊等），這些時候，如果還放著“背景聲”，尤其容易引起大腦興奮，就不那麼合適了。
反之亦然，如果你的目標是希望孩子專注聽音訊的，也不要過多打擾，總之，就是避免娃同時做兩件以上、佔大腦很多工作量的事。
第二個，聽專家說，聽音訊的孩子以後讀書、寫字會受影響，畢竟聽說讀寫，聽說是孩子本能，孩子生下來就開始聽了，咱們還在強化他聽，那讀寫就會有影響了。
聽說讀寫的確很重要，但是一個孩子如果一天就聽半小時或1小時，你說真的會對他的讀寫產生很大的影響嗎？並不會。
但孩子如果所有的時間都在聽，就是不讀不寫，就是肯定會影響。
所以我們不要單看某個單一變數，我建議大家給孩子做一個整體計劃，排一排每天聽的時間用多久，讀書時間多久，寫字時間多久，幫助孩子有更加豐富多樣的安排，並且跟孩子做好約定，這是更加重要的。
第三，聽音訊對大腦到底有沒有損傷呢？
這件事情並沒有一個成熟的一個結論。
當孩子習慣了聽音訊，習慣了看短影片，他對大腦或專注力不一定會有影響，但是可能無法忍受無聊了。人的本性就是喜歡簡單的，它不喜歡太深度的思考。
所以如果習慣了一直聽音訊來輸入知識的一些孩子，我們要有意識的去幫助孩子額外的做一些腦力體操，要讓他去體會無聊，去體會那種深入思考。
那我們怎麼來輔助呢？
我家的常規方法就是給更多好玩的選擇，比如多帶小D去戶外就是最簡單的，如果是在家，那麼桌遊、玩具、繪本等等，都是豐富體驗的方式，帶著孩子進行一些深度閱讀，整本書閱讀。
所以，最想告訴大家的一句話，就是不要的單一歸因，所有的養育歸根到底要多樣化，第二個父母狀態好、孩子狀態好。
如果這一週你真的特別不想是帶娃了，甩個音訊孩子不找你了，當然可以聽，一週真不影響孩子什麼；
但是當你狀態好了，咱們就要知道日常生活要多樣化，該出去玩出去玩，該深度思考深度思考，該親子互動就互動，這個才是最關鍵。
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