魔都女孩拿下全美Top1院校錄取！我看懂了「真誠」為何是名校申請必殺技….

隨著2025屆全球大學申請季漸進尾聲，世界各大頂尖學府錄取榜單陸續揭曉。牛劍放榜掀起全球教育界的又一陣熱潮，藤校和加州系院校的錄取結果牽動著無數學子的心絃……

而在藝術類申請領域，羅德島設計學院，這所被冠以"藝術界哈佛"盛譽的殿堂級藝術類學府，連續二十餘年雄踞全美藝術領域的首席交椅，是無數心懷藝術夢學子的夢中情校。

能收穫羅德島設計學院青睞的學生都有什麼樣的藝術水平與個人特質？又有什麼藝術學習及申請經驗想分享給更多目標衝擊羅德島的學生？

今天我們邀請到了正就讀於上海德閎學校12年級的羅德島設計學院繪畫專業Offer獲得者Apple，與我們分享她一步步進入夢校、用畫筆勾勒出屬於自己的未來的故事。

“一個四歲的小男孩拉著媽媽的手站在我的畫作前，僅憑畫面內容便滔滔不絕地編織了整整20分鐘的奇幻故事，向母親講述著他天馬行空的想象世界。” Apple極為認真地陳述著她腦海裡印象最深的場面之一——關於她和藝術，更關於那些藏不住的激情、夢想和真實。

從熱愛到夢想

從小到大，繪畫是Apple唯一堅持多年的、意義最特殊的愛好。她否認自己在大多數人眼裡的完美形象：她思緒天馬行空，對除了繪畫外的事情很難持之以恆。更令人意想不到的是，Apple坦言，自己並沒有過人的天賦，也沒有受過系統性的素描訓練。

Apple與繪畫的一切，都源自於對導演蒂姆波頓的好奇。小學時，Apple參觀了蒂姆波頓的手稿展，她驚奇地發現，任何東西都是這位導演的畫布——他甚至能在餐巾紙上作畫，怪獸張牙舞爪的眼睛上，赫然被他叛逆地放著一顆酒醉的櫻桃。藝術在任何角落中，藝術是任何身邊的事物——這個觀念在Apple當時年幼的腦海裡逐漸形成。

Apple年幼時在蒂姆波頓的展覽上畫畫

從小到大未受學院派的浸染，這種自由的繪畫環境讓她的想象力得以無拘無束地發展，也讓她願意投入更多時間在這個興趣上。“我覺得找到一件自己熱愛並願意長期堅持的事是非常重要的。與其它學科相比，繪畫確實是我願意不斷探索的領域，也是我的特長。”

Apple表示，直到9、10年級時，她的繪畫水平才有了顯著提升。她是在疫情期間集中進行大量藝術創作的，老師和朋友們見證了她的作品在短短兩三年內以迅猛的速度堆積成山，從簡單的素描、攝影，到大尺寸油畫，甚至到裝置藝術……日復一日，創作早就成為她對生活最重要的答覆之一。

Apple不同型別的藝術創作

而當真正面臨大學專業抉擇時，她早已成竹在胸。在上海德閎，從初中起就開設的個性化升學指導課程激發了她對未來持續性的思考——她深知自己的熱愛，而學校的升學課程由如北斗導航，指引著她將這份熱愛轉化為更深遠的人生志向。

在德閎，升學指導老師從6年級就開始參與到學生的成長與升學規劃中，確保在青少年們立志的最關鍵時刻不走彎路，也就有了「Aspire to Be（立志成為）」的長線規劃路徑：

G6：探索。參與大量課外活動，探索“我喜歡什麼？”。
G7：發現。我熱愛什麼學科？我的學術優勢在哪裡？我未來擁有怎樣的職業可能性？
G8：培養。透過初級職業選擇測試、一對一升學面談，瞭解需要在9-12年級做什麼。
G9：立志。學習高等教育錄取的底層邏輯，討論夢校，思考如何透過活動和學術體現個人特質，與升學指導團隊形成細緻的升學路徑、行動規劃。
G10：聚焦。明確我為什麼選這個專業、這所大學，錄取標準是什麼，如何選11-12年級的課。
G11：飛躍。深入研究大學，與學科老師、升學指導老師準備推薦信、簡歷、活動列表等材料。
G12：實現。與升學導師完成文書和每份材料提交，學習在繁重的申請中管理壓力。升學指導老師全程提供修改文書、最佳化材料，申請牛劍的學生還將參與英國德威公學組織的面試課

上海德閎G6-G12大學升學路徑

理念適配的學校才是最優選

談及當初為何選擇羅德島設計學院（RISD）作為夢校，Apple表示，這不僅是因為它作為美國頂尖藝術院校的聲譽，更因為其課程設定與她的藝術理念高度契合。

她從一個相對自由的環境中成長，但關於藝術技法的研究，她從未懈怠過分毫。她曾指出，繪畫不能靠著反覆的實驗，甚至根據心中的假設去防範一些什麼錯誤，而是要抱著嘗試、研究的心態的，讓創作和研究融為一體。有時半路中出現的意想不到的“錯誤”也會比循規蹈矩的嚴謹操作產出更好的效果。

認真創作中的Apple

這種對過程性探索的堅持，與RISD 的核心教學邏輯不謀而合。在RISD的課程體系中，實驗並非無目的試錯，而是透過紮實的技法訓練與跨媒介的知識融合，為“意外”和“靈感”創造發生的空間。“我特別喜歡RISD繪畫專業的課程安排。學校在大一階段會開設基礎課程，涵蓋3D設計、空間設計、繪畫技巧等內容。無論我未來選擇哪個專業方向繼續深耕，這些基礎都是必不可少的。”Apple解釋道。因此，RISD幾乎成為她心中大學申請的最優選。

瞭解到RISD夏校的教學模式與大一的課程設定與授課模式是完全一致的，Apple在正式決定申請前，還參加了學校舉辦的夏校專案。這段經歷讓她結識了更多業內的專業人士及有著同一個夢想和目標的夥伴，她興奮無比，從此便暗暗下定了衝擊夢校的決心。

激情與潛質是敲門磚

在Apple在羅德島設計學院讀夏校時，有位教授曾告訴她，羅德島設計學院的老師們最看重的是學生的激情與創作潛質，希望看到學生們能勇於嘗試，不要侷限在自己的舒適區中。

Apple的創作風格和對藝術的態度很符合RISD對學生的期待。她的作品不僅充滿了情感與力量，還尺寸驚人——很多人眼裡的她，不是一個藝術的風險管理者，而是一個果敢的藝術冒險家。“我的作品集中有很多大尺寸的作品，比如兩米及以上的油畫。” Apple與我們分享。

Apple的大尺寸藝術作品

幸運的是，這樣的無限創造力也在德閎得到了充分的信任和支援。高中三年，Apple的藝術老師Mr. Adami也沒有讓她的天賦被限制在循規蹈矩的評估標準中，而是給予了她很大的自由去畫自己喜歡的題材：Mr. Adami欣賞她在畫作上貼上木屑、魚皮等混合材料的巧思，也對她用手邊材料做的昆蟲模型嘖嘖稱讚。

Apple利用木屑、魚皮等創新材料創作的藝術作品

RISD的教授也曾給予了Apple的作品“可愛”、“幽默”的評價。對此，Apple十分欣喜，因為“幽默”和“可愛”對於她來說，是最吸引人的特質。“我也想創作出“可愛”的，而不是刻意深沉的作品。”

Apple解釋了這種更加廣義上的“可愛”。她提到了宮崎駿，認為他的作品澄澈、真誠，雖然複雜但有一種偉大的天真。這是一種極致聰明卻很難達到的效果，她也遵循著這樣的想法，拒絕宏大敘事和說教式的深沉。至於“幽默”，這是與她熟稔的人的一致評價——Apple的激情和思考力永遠同在，在藝術課堂上，無論是老師還是同學，都常常因為她“古怪”的點子捧腹大笑。

生活中幽默、可愛的Apple

正是這種風趣、天真、大膽、純粹的性格，以及一個有能力承托起她蓬勃生命力的成長環境，讓Apple的作品集打動了RISD的招生官們，成為了她通往夢校的敲門磚。

獨特視角切入，全面真實呈現

Apple認為，申請藝術類大學時，文書和作品集是最關鍵的部分：不僅要從獨特的視角切入，吸引招生官的目光，更要展現出一個全面且真實的自己。“在我眼裡，‘真實’是一種繪畫的心態，代表拒絕以結果為導向的創作。這是我的價值觀，也是我在追尋藝術的道路上絕不會放棄的東西。”

上海德閎的升學規劃一直以來強調的都是幫助學生進入“最適配的大學與專業”，這讓Apple充分意識到，除了分數和排名以外，學校與自身價值觀的契合是至關重要的。這也是為什麼RISD與Apple如此適配的原因之一——這所頂尖的藝術學府聚集了全世界對藝術最天真、最純粹的靈魂，可以給予她一個永遠堅守自己價值觀的創作環境。

德閎藝術課堂上的Apple

因此，她也建議未來有志向進入RISD的同學們，一定要保持初心和好奇，專注於自己及作品本身；要同時擁有自信和謙卑兩種特質——前者是因為作品需要被暴露在世人的審視之下，而後者則是對創作者初心的守護，是對世俗標準與商業價值諂媚式仰望的警惕。

從反饋中汲取靈感與動力

常常贏得同齡人和老師們讚許的Apple，起初也會因為紛紛而至的評價感到壓力。疫情期間，她剛開始把習作公開發布在社媒上，就有人在社媒平臺匿名留言道：你的想法很好，但是你的技法還得練。

她欣然接受各方的意見，也承認自己在技法上的欠缺，但她說：“永遠不滿足才能永遠保持輸出。”所以她不斷地練習，從未停下過腳步。幾年後，她發現這種對技法層面的自我要求和對錶達慾望的不滿足，正在悄然反哺她的大學申請。“RISD非常重視觀察性繪畫，也就是用眼睛去捕捉並描繪現實，這對技巧的要求很高。”Apple強調，觀察性繪畫和創作性作品在申請中都不可或缺。

目前，Apple已經創作了多個系列的繪畫作品，隨著作品的積累，她感覺是時候舉辦一場個人作品展了。畫展不僅僅是一個展示作品的場合，更是一個讓觀眾走進她與作品之間獨特關係的平臺。“透過展覽，別人能以旁觀者的身份，走進我的作品與我的內心世界。”她期待聽到觀眾的評價，無論是認可還是建議，都能成為她反思和成長的契機，同時也將為她未來的創作注入新的靈感與動力。

Apple在德閎IB藝術展上向觀眾介紹自己的作品

個人展覽籌備期間，Apple自己製作宣傳物料、聯絡場地負責人、設計佈置展覽。哪怕是最繁忙的申請季，她依然努力去平衡好所有的事情，也曾在許多個寂靜的深夜戴著降噪耳機埋頭繪畫、設計。對此，Apple也坦言，這對她來說是個難度不小的挑戰。

Apple在第一次個人展覽上與自己的作品合影

“其實Apple幾乎不是熬夜黨，她的作息算非常規律的。作為藝術生，她的繁忙超乎想象，但她從來不透支自己。”Apple的室友與我們分享道，“在德閎老師和身邊好友的善意幫助下，她漸漸養成了一種在不同情境下都能保持平和的極強的自我調節能力，總是能有條不紊縮短她長長的To Do List。”

訪談的最後，當被問及未來是否會成為一名職業藝術家、舉辦更多更高規格的個人藝術展，Apple的反應卻有些出乎意料——她對這一切不置可否：“還沒想過那麼多。只是想追隨當下內心的聲音，去摸索、去試錯，不辜負心中的熱愛與赤誠。就算結果真的不盡人意，那就如藝術創作一般，將原來的顏色覆蓋掉，從新開始。這也沒有什麼大不了的！”

上海德閎中學藝術組組長

Andrea Adami

我遇見Apple時，她正在讀 10 年級。她非常優秀，有極為紮實的美術功底與出色的繪畫技巧，尤其是在學術繪畫、傳統繪畫和油畫方面。此外，她還十分擅長水墨畫等中國傳統的繪畫技法。

一直以來，我所做的就是支援並幫助她尋找自己作為藝術家的獨特聲音，這也是許多學生在學習藝術的道路上最有挑戰性的一部分，因為這需要她將自己高度發展的藝術技能與概念性的思維相結合。我認為，Apple所展現出的獨特的藝術思維與創作方式，是促使她成功獲得羅德島設計學院Offer的關鍵亮點。透過她的作品集，我們可以清楚地看出她作品的原創性與創新性，而這種水平源於她多年來在繪畫領域的不斷練習與創作。