這是仙人JUMP的第1251篇原創
1
週末不卷，隨便寫點。
本來都打算躺了，結果後臺有朋友天塌了一樣給我分享了一個新聞，說自己再也沒法直視營養快線了。
新聞大家可以看一下。
向下滑動檢視所有內容
(新聞來自封面新聞)
乍一看特別唬人特別噁心，但我看完直接就笑了出來，立馬就去買了幾瓶營養快線。
放心大膽的喝就好了。
但凡上過初中，都會知道不是娃哈哈的問題。
為什麼說是上過初中呢？
因為初中就教過高溫消毒的相關知識，罐頭的原理，基礎的【控制變數法】，以及更加基礎的【閱讀理解】。
但凡活學活用初中知識，你都會知道這類飲料因為經過了高溫消毒+密封，這個蛆是不會生在飲料裡的，因為這個是蛆，是要靠適宜的溫度和氧氣活著的。
這不是終結者，也不是三體人。
是蛆呀。
好，看到這裡，會有人思索，那是不是娃哈哈沒有做好高溫+消毒呢？
是不是這個密封實際上出問題了呢？
非常好，已經開始思考問題了，走上了正確的方向，但還是沒有脫出九年義務教育範疇。
這時候，到了【閱讀理解】和【控制變數法】了。
再重讀一下上面那個新聞，完整讀一遍，用閱讀理解的標準讀一遍，就會發現這裡面的邏輯。
事情的現狀是，超市裡的營養快線被發現了存在活蛆。
那麼，現在，一個基礎的閱讀理解，這裡面有幾個嫌疑方？
答案是4個。
娃哈哈作為生產者，超市作為保管者，物流作為運輸者，消費者作為使用者。
這裡面是有4個嫌疑方的，誰都有嫌疑。
蛆算是場外因素。
現在，把4個嫌疑方，都排在一起，用控制變數法+閱讀理解原文+基礎常識就好了。
如果是消費者的問題，那應該是後續無法復現，畢竟他大機率是拿回家才做得手腳。
但很明顯，後續可以復現，那就不是消費者的問題。
現在，消費者沒問題。
現在嫌疑人還剩3個，娃哈哈，運輸方，超市方。
如果是娃哈哈的問題，那麼基礎常識是，超市的飲料裡面，應該只有娃哈哈有問題，畢竟別的牌子是別的工廠生產的嘛。
再看新聞原文。
好嘛，別的牌子也出現了問題，那就不是娃哈哈的問題了。
現在，娃哈哈沒問題。
好了，那最後的嫌疑方就是超市儲存或者物流運輸了。
要怎麼排除？
答案是，不需要排除了，因為不關我們的事情了。
我們已經獲得了想要的核心資訊，娃哈哈沒問題，有問題的是運輸方和儲存方其中之一，所以我們的營養快線可以繼續喝了。
其他更多的分析屬於浪費時間，已經達到核心目的了。
現在，趁著外賣補貼，抓緊囤吧。
———————–
仙人JUMP
點選關注下方賬號！
你將感受到一個放飛自我的靈魂
且每篇文章都有驚喜
———————–
感謝大家一直以來的閱讀、在看和轉發，由於微信官方變動，之後所有的抽獎都放置在後臺，大家可在公眾號頁面傳送相關暗號關鍵詞獲取抽獎，每一篇文章會給到一個不同的暗號，對應的抽獎都是獨立的，此篇暗號為【思考】，在後臺回覆【思考】，即可點選進去參與抽獎！抽獎內容、金額、個數等都無變化，在開獎前參與抽獎，操作均有效。
注意，後臺（不是評論區，是後臺）回覆【思考】即可參與抽獎。
後臺回覆（不是評論區，是後臺）即可參與抽獎。
後臺回覆（不是評論區，是後臺）即可參與抽獎。
就像大家之前回復摸魚一樣。
【我愛這個魔幻的世界】
