輕輕推開ZOOMiN辦公室的門，入耳的可能是一陣嘰嘰喳喳的歡聲笑語。

瞧，學生們正熱火朝天地忙著製作輔導老師的專屬海報+專屬點評，他們在上面還給某位老師寫了留言：

“克勞德，

你可以和克勞德一起喝霸王茶姬、一起吃麥麥、一起吃zi的零食、一起吐槽生活。他會給你分享他收藏的麥當勞小玩具和黑膠唱片，並且無數次揚言帶你和zi的小夥伴們去吃飯（但從未實現）。總之，克勞德是一位非常棒的老師，歡迎和他做朋友。”

2024年的春天，Cloud陪伴Michael、Elli、Jianna、Stella、Jillian在迪士尼狂歡，慶祝申請季結束。迪士尼如夢似幻，創極速光輪、飛越地平線、煙花秀…… 學生們在尖叫中坐過山車穿梭，Cloud也如學生們一樣放聲。

時光往前推幾年，陽光透過雲層灑下溫暖的光線，晨露在草地上閃爍，正在攻讀研究生的Cloud走在卡迪夫大學校園的小徑上，腦海中浮現出剛踏上這片土地時的情景。英國的生活於他而言，宛如一幅畫卷徐徐展開。英國的天氣總是變化莫測，讓他學會身邊常備一把摺疊傘。當地的美食雖然選擇有限，炸魚薯條和土耳其烤肉的獨特風味卻讓他感到滿足。課餘期間，Cloud還和同學們一起遊歷了倫敦、伯明翰、謝菲爾德、曼徹斯特、利茲、牛津等眾多城市，大家一起在大街小巷瞎跑，在小眾打卡地比如坦克博物館和遊樂園裡探險，看遍英國的風土人情……塑造了Cloud更國際化的視野。

當然，還有學業的部分。當課後閱讀的書本堆成小山，論文的要求日益增加，Cloud開始感受到英國的學業壓力，想在英國獲得更高的學歷也需要付出更多。“英國大學本科課程通常從一開始就專注於特定學科領域，學生直接申請特定課程，靈活性沒有美國這麼高。不過英國有一個特色的三明治課程：這是一種四年制的本科課程，在第三年的時候會提供工作讓學生進行實習，第四年回學校完成學業。”

回到國內，Cloud選擇成為一名教育工作者。在上海國際學校擔任升學指導顧問的經歷，讓Cloud對升學規則有了更深入的理解，從而能夠與學生高效溝通。升學指導顧問承擔著多項重要工作。除了維持日常事務的有序運轉外，另一方面需要約談學生，瞭解他們的學習情況，包括 GPA 成績、雅思考試進度，詢問學生參與了哪些活動以及打算申請的專業方向，Cloud需要保證每學期與所有學生都保持交流。

為尋求更深入的職業發展，Cloud先後進入全球知名教育企業，再至加入ZOOMiN。初次見面時，他總是用溫和的目光觀察著每個學生，“我希望通過了解他們的興趣，引導他們走向合適的未來。”他在與學生的互動中，尤其重視學生的價值觀與興趣點。“我的好奇心比較重，會想知道很多事情，跟學生聊活動的時候，這個特質會讓我發散的很多。”在他的腦袋裡裝著各行各業有用的小知識，比如說可口可樂的背後故事，美國文書的小訣竅，英國大學的坊間秘聞……

提到Cloud老師，學生間總會爆發出一陣笑聲，Cloud善於和學生、家長、老師相處，善於構建輕鬆愉快的交流環境。作為Fun肆社交沙龍導師，Cloud會組織一些有趣好玩的活動，比如劇本殺、飛盤、觀賞藝術展覽，大家一起在格子間裡探索未來，一起走遍上海灘…學生們在活動中放鬆了心靈，也收穫了友誼和成長。Cloud的輔導方法日益成熟，他經常透過共同的興趣來拉近與學生的距離——無論是打遊戲、追星，還是手工製作，都會成為他們建立信任的橋樑。“我每週定期與學生溝通，瞭解他們的進展，給予鼓勵，幫助他們在申請過程中保持平和的心態。”

在2024Fall，Cloud輔導的學生紛紛錄取加州大學洛杉磯分校、紐約大學、南加州大學、多倫多大學、愛丁堡大學、普瑞特藝術學院、香港理工大學等頂尖大學offer。“作為一名留學顧問，最重要在於對細節的關注，細節能決定申請季的成敗。”他說，“我們做留學最終還是要給學生一個結果，而這個結果是基於學生本身的想法而來。”

在Cloud的教育觀中，最根本的是尊重與理解。“每一個學生都是獨特的，應該在充分溝通的基礎上，尊重他們的選擇。”他與學生之間的關係更像朋友，而不僅僅是師生。透過傾聽他們的聲音，他能夠了解他們的認知與對世界的看法。“作為朋友，我能更好地瞭解他們的想法，這有助於他們的成長。如果相處不平等，他的很多想法都會忽略掉，會把很多東西強加給他，我畢竟不是他。”這種開放的對話不僅讓學生願意分享自己的想法，也促使學生更深刻地認識自己。

“希望明年的學生都能放過我，希望他們不要拖延太厲害。哈哈哈。”Cloud 打趣的話語中，滿是對學生的寵溺與期待。