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主編：丹尼爾 | ID：MRDANIEL777
編輯：耀勻 | 圖：Google
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無論任何時候，家長所能給予的最好禮物，不是物質獎勵，而是為孩子構建優質的生態體系 —— 能夠發現孩子天賦，激發孩子潛能，讓他們在適合自身發展的空間和環境中，自由健康的成長。
因此，本期特別在兒童節到來之際，分享一套紐西蘭教育工作者 McAlpine & Reid 制定的，鑑別「天賦兒童」的觀察指標，藉以發現孩子的隱藏優勢。
這套指標直觀呈現和界定了有助長期發展的各項「天賦」。家長和學校可以透過有意識地引導及培養，幫孩子挖掘、激勵、培養和積累相關能力。
畢竟，決定孩子人生之路的，不是學習成績，而是思維方式，意志品質等更底層的核心技能，他們遠超單純的知識理解和掌握。
願每個孩子都能獲得適合自身發展的環境，擁有健康積極、陽光快樂又充實美好的童年。
教育不是填充心靈，而是激發潛能
讓每個孩子，都能最終成為他自己
傳統的教育體制和選拔機制，高度向「智商」傾斜，有很強的「應試屬性」，而對多元能力覆蓋不足。
這是為了兼顧教育公平而不得不採取的妥協。但這個單一標準令很多智商普通，但具備其他天賦的孩子，很難得到應有的重視和培養。
而一旦孩子進入社會，決定長期成功的就遠不再是「智商」的單一維度，而是諸如認知思維、創造性、自驅力、社交能力等「軟技能」。
因此工作中脫穎而出的人，未必是當年成績最好的；而學校考試的佼佼者，很可能在社會淪為普通人。
AI 時代，人工智慧擅長的「智商」能給所有人賦能。此時，如果教育仍只面向「智商」就過於狹隘。
面向未來，決定實力更多的是軟技能，因此教育更重要的是豐富和拓展綜合能力，擴大社會的競爭力。
本期分享的「特殊能力特徵」分五類：學習、創造性思維、驅動力、社會領導力及自主力。每類能力又細分為不同方面，若干具體特性。
這套指標綜合涵蓋孩子認知能力、思維能力、創造性及社交情感等。沒有具體的評分標準，而是根據觀察反饋，感知孩子擅長的領域。
它們遠比智商更全面，也與孩子長期成就更密切相關。透過觀察分析，能夠識別被傳統教育忽略的「天賦」，為孩子創造適合的環境。
PART 01
學習能力的特徵
Learning Characteristics
學習能力和傳統意義上的「智商」有一定相關性，但更側重於認知方式、思維方式、行動力等領域。
學習能力突出的孩子，能迅速掌握並運用新知識，透徹理解複雜概念，同時有很強的記憶和資訊處理能力。學習速度快，理解能力強。
✅展現出邏輯與分析能力
Displays logical and analytical thinking
具有辨別資訊之間關係的能力，能夠運用系統和邏輯思維方式來理解問題、分析資訊並提出觀點，並使用證據來支援推理過程。
✅能夠很快看到事物的趨勢性規律，及之間的相互關係
Is quick to see patterns and relationships
具有敏銳的觀察和分析能力，能夠從大量資訊中迅速抽象出共性，並理解共性背後的規律和聯絡。
✅能夠快速吸收和掌握資訊
Masters information quickly
具有高效的學習能力，能夠迅速理解和掌握新的資訊，提取關鍵點並將其轉化為可用的知識和技能。
✅努力尋求準確有效的解決方案
Strives for accurate and valid solutions to problems
具有紮實的分析能力和解決問題技巧，能夠系統性地評估不同選項，致力於尋找最有效的解決方案。
✅能夠快速掌握底層的原則和邏輯
Easily grasps underlying principles
具備敏銳的理解力，能快速抓住問題核心，理解其中的規律和關係，領悟概念的基本原理和邏輯結構。
✅喜歡智力上的挑戰
Likes intellectual challenge
樂於面對需要深思熟慮的複雜任務，享受透過分析、推理和創新克服困難的過程，並從中獲得滿足。
✅在學習中能夠跳級
Jumps stages in learning
在掌握知識和技能的過程中，能夠跳過常規學習階段，迅速達到更高水平，表現出超常的學習進度。
✅尋求重新定義問題，能夠提出觀點並形成自己的理論或假說
Seeks to redefine problems, pose ideas, and formulate hypotheses
具有創新思維，樂於從不同角度重新審視和定義現有問題，並在此基礎上構建自己的理論或假說。
✅既能找到問題，也能解決問題
Finds as well as solves problems
具有敏銳的洞察力，能夠分析問題根源、識別潛在挑戰，制定系統性的應對策略，和有效的解決方案。
✅獨立地思考問題的原因
Reasons things out for her- or himself
能夠依靠自身邏輯和判斷力，透過分析和推理來理解和解決問題。形成自己獨特的觀點，不輕易盲從。
✅在事實依據的基礎上，制定並支援觀點
Formulates and supports ideas with evidence
能夠基於客觀資料，透過深入研究和分析來構建觀點，並用相關證據來支撐，確保觀點的可信度。
✅能回憶起廣泛且深入的知識體系
Can recall a wide range of knowledge
具有豐富的知識儲備，深入瞭解各個領域的細節和概念。並能夠迅速地從記憶中提取出相關資訊。
✅獨立地尋求探索事物的原因「為什麼」與「怎麼樣」
dependently seeks to discover the why and how of things
同過好奇心和求知慾，自主追尋事物背後的原因和運作方式，深入探究事物的內在機制和工作原理。
PART 02
創造性思維的特徵
Creative Thinking Characteristics
創造性思維能力，是指孩子在思維過程中能夠突破限制，打破常規思維，從不同角度創造和模擬全新的情景，生成新穎且有價值的想法。
這些特徵使創造性思維者能超越傳統思維框架，在複雜情境中找到獨特的解決方案，推動創新和進步。
✅能夠提出原創性的想法
Produces original ideas
他們具有創新思維，不依賴現有模式或觀點，獨立構思出全新概念和解決方案，展現出獨特創意和見解。
✅展現出智力上的趣味性、想象力以及構建幻想的能力
Displays intellectual playfulness, imagination, and fantasy
在思維過程中表現出一種玩樂式的好奇心和探索精神，能夠構建複雜且富有創意的幻想世界，以獨特而有趣的方式理解和表達複雜概念。
✅善於創造原創文字，或者發明全新的東西
Creates original texts or invents things
他們常能夠突破傳統的思維模式，提出新穎的構思和創意，無論在文學創作還是在技術創新領域，都能展示出非凡的想象力和獨創性。
✅能夠在不尋常的事物中發現隱藏的幽默並樂在其中
Has a keen sense of humour and sees humour in the unusual
善於欣賞和分享日常情境中的幽默時刻，並用輕鬆愉快的方式看待各種奇特現象，能感染和娛樂他人。
✅能夠提出不同尋常的洞見/觀察
Generates unusual insights
他們具有獨特視角，能夠發現別人未曾注意到的細節和關聯，善於打破常規思維，提出創新性觀點。
✅喜歡猜測、思考未來
Enjoys speculation and thinking about the future
他們樂於設想各種可能性和未來情景。常常思考長遠的發展趨勢，並對未知的事物充滿好奇和興趣。
✅能夠有意識的展現出審美的品質
Demonstrates awareness of aesthetic qualities
能識別和欣賞生活中的美感元素。透過創作或選擇，可以明顯看到對美學的關注和獨特的審美眼光。
✅不會擔心自己的與眾不同
Is not afraid to be different
能夠以自己的方式表達觀點和創意，而很少受到外界的壓力、觀念和評價的影響。反映出對自我價值的認可，和對個性化表達的堅持。
✅能夠提出大量的觀點和想法
Generates a large number of ideas
他們思維敏捷，具有豐富的想象和創造力，能夠靈活運用各種思維技巧，快速提出多樣的觀點和想法。
✅敢於嘗試新想法，而不怕犯錯誤
Is prepared to experiment with novel ideas and risk being wrong
他們具有冒險和探索精神，對新想法新事物持開放態度，願意嘗試未經驗證的新概念，即使付出代價。
✅喜歡尋求不同尋常、獨特而非傳統、普通的人際關係
Seeks unusual rather than conventional relationships
他們欣賞獨特和個性，喜歡與能夠激發靈感創意的人交往，並尋求與不同背景的人共享經歷和觀點。
PART 03
驅動力的特徵
Motivational Characteristics
作為影響終生成就最重要的因素之一。自驅力指兒童內在的動力和意願，包括自我驅動、對目標的渴望、堅毅力和對高標準的追求。
驅動力強的兒童樂於挑戰自己，積極探索全新領域，遇到困難不會輕易放棄，而是不斷設定並實現個人目標，從中獲得成就感和自信。
✅追求高標準的個人成就
Is self-directed，Strives for high standards of personal achievement
他們致力於提升自己的能力和表現，不滿足於平庸的結果。在各個方面都願意為自己定立方向，設定嚴格的目標並不斷努力實現目標。
✅具有很強的自驅力，能夠堅持把任務完成
Is highly self-motivated and sets personal goals，persistent in seeing tasks to completion
表現出高度的毅力和決心，擁有內在驅動力，即使面對困難也能保持專注、堅持不懈，全力以赴。
✅傾向或者習慣於自我批評與評估
Tends to be self-critical and evaluative
習慣反思自己的表現，發現缺陷並加以改進，不斷提升，追求卓越。
✅為人/做事可靠
Is reliable
他們能按時完成任務，履行承諾，表現出高度的責任感，值得信賴。
✅喜歡獨立工作
Prefers to work independently
他們喜歡獨立思考和決策，傾向於按照自己的節奏和方式完成工作，實現工作效率和成果的最大化。
PART 04
社交領導力的特徵
Social Leadership Characteristics
社交領導力是指兒童在社交情境中展現出的才能和影響力。是否能夠適應環境，激勵和引導團隊實現共同目標，展現出責任感和成熟度。
✅在關係和人際交往中習慣採取主動
Takes the initiative in social situations
他們樂於發起交流和互動，積極參與各種社交場合，主動與他人建立聯絡並努力創造良好的人際關係。
✅在同伴中受歡迎
Is popular with peers
因個性魅力、友善或交際技巧而備受歡迎，具有良好人緣和社交地位。
✅善於與其他人溝通和交流
Communicates well with others
交流中，他們不僅能清晰有效地表達自己想法，還能理解他人的觀點和情感，建立積極的對話和互動。
✅在社交關係中，積極尋找/承擔領導角色
Actively seeks leadership in social situations
展示出自信和決斷力，樂於引導組織他人，推動實現活動和集體目標。
✅展現出激勵團體實現目標的能力
Shows ability to inspire a group to meet goals
能夠透過激勵性語言、明確的願景和積極的行動來提升團隊士氣，增強成員的凝聚力和合作精神。
✅說服團體接受某個特定的想法或方法
Persuades a group to adopt ideas or methods
能夠透過清晰的表達、有力的論據和有說服力的溝通技巧，使團隊成員理解並接受他們的觀念或方法。
✅能夠靈活適應陌生的環境
Is adaptable and flexible in new situations
面對新環境能夠迅速自我調整，展現出高度的適應和靈活性。無論環境如何變化，都能迅速找到最佳的行動策略，表現出色，表現出色。
✅在體育活動中積極承擔領導角色
Actively seeks leadership in sporting activities
體育活動中樂於組織團隊、制定策略，激勵隊員共同努力實現目標。
✅社交成熟，願意主動承擔責任
Is socially mature，willing to take responsibility
理解和尊重他人的需求感受，處理複雜的社交情境時得體而自信，面對挑戰和困難時表現出擔當精神。
✅能夠綜合團隊成員們的想法並形成一套行動計劃
Synthesises ideas from group members to formulate a plan of action
具有高效的整合和協調能力，擅長傾聽、分析和綜合各方意見，並將其轉化為具體、可執行的計劃。
PART05
自主力的特徵
Self-determination Characteristics
自主能力主要體現在認知方式、思維方式及行為模式上。他們能夠自主設定目標，併為實現目標付諸行動，包括自我激勵、責任和堅持。
✅對權威宣告或決定持有懷疑態度
Is sceptical of authoritarian pronouncements
他們不會盲目接受權威觀點，而是質疑其合理和可靠性，透過保持批判性思考和調查來形成自身見解。
✅質疑主觀武斷的決定
Questions arbitrary decisions
他們不輕易接受未經充分論證或解釋的決策，傾向於透過提問和分析來探討其合理性和公正性。
✅習慣向老師或者長者追問解釋
Pushes teachers and adults for explanations
他們渴望深入對所學知識或面臨情況的理解，以不斷增進自己的認知。表明對事物深層理解的追求。
✅過早地對成人世界的問題產生興趣
Displays a precocious interest in 'adult' problems
他們可能對政治經濟、社會或人際關係等方面的話題，表現出非同尋常的好奇心和求知慾。反映出超越同齡人，更加成熟的思維和智慧。
✅不願重複已經掌握的技能，對常規性工作容易感到厭倦
Is reluctant to practice skills already mastered，Is easily bored with routine tasks
他們傾向於尋找更具挑戰性的活動或任務，以保持興趣和激發動力。
✅能夠坦率地表達自己的想法、喜好和意見
Expresses ideas, preferences, and opinions forthrightly
無論在個人交流還是團隊討論中，他們不會掩飾自己的感受或意見，而是坦誠地表達自己的想法。
✅喜歡與年長的孩子和大人們在一起且關係良好
Relates well to older children and adults, and often prefers their company
相對而言，更願與年長者探討、交流和互動，反映出對成熟和智慧的認同，以及對經驗和知識的尊重。
✅總是問深奧的、探究性的問題
Asks searching questions
不滿足於簡單答案，而是透過提出具有深度和挑戰性問題，追求更深層的理解和認識，探索問題本質。
成長只有一次，錯過永遠無法挽回。
因此盡己所能，給予孩子最充分的發展環境，讓他們能夠在成長中發掘自我，收穫自信、力量、勇氣和希望，是對每個生命的最好饋贈。
Reference
| 箴言 22:6 |
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