根據加州教育部最新公佈的資料，2024-25學年，全州從過渡幼兒園（TK）到12年級的公立學校入學人數為580.6萬人，較上一學年減少了31,469人，這已是連續第七年出現下降趨勢。
這個數字，與新冠疫情爆發前一年該州公立學校的610萬名學生入學人數，已經少了近30萬人。
公立學校入學人數持續下降
本學年加州公立學校入學學生總數為5,806,221人，比上一年減少31,469人（-0.54%）。而在2004-05學年，這個數字曾高達620萬。
未來的入學人數趨勢也並不樂觀。
根據加州財政部（DOF）的預測，到2032年，全州K-12學生人數將跌破520萬；而聯邦政府的預測更為悲觀，認為學生總數可能在同一時間降至500萬以下。
這意味著，加州的教育體系正在經歷一個縮減和調整時期，而這場轉變，可能才剛剛開始。
不只是疫情，結構性因素正在重塑教育版圖
公立學生人數下降是看似疫情帶來的短期影響，但現實遠比想象中複雜。真正持續拉低入學人數的，是更深層的人口變化。
首先是人口因素。加州的出生率持續走低，直接導致學齡兒童總數減少，州政府官員也將入學人數下降的主因歸結為這一點。
同時，居高不下的房價和生活成本，正悄悄推動越來越多中產家庭離開加州，轉向生活壓力更小、住房更可負擔的州。
這種人口遷移不僅影響了整體人口結構，也直接反映在學校的入學資料上。入學人數下降最嚴重的，正是洛杉磯縣、橙縣等高房價地區。而在房價相對較低的區域，如聖華金谷、北加州和薩克拉門托地區，學生人數則出現了小幅增長。
除此之外，在家庭教育和私立教育選擇愈發多樣化的今天，公立學校的吸引力正在被悄悄稀釋。
斯坦福大學教育學教授托馬斯·迪伊指出，疫情初期家庭和學生大量離開公立學校的現象至今仍未逆轉，而對於入學人數大幅下降的學區也“不能指望這些家庭很快回來”。
州資料顯示，家庭學校入學人數幾乎翻倍，從2018-19學年的25,423人漲到2023-24學年的49,402人；私立學校也從521,116人增加到551,052人。
根據EdSource的資料，特許學校入學人數也在上漲，僅2024-25學年就新增了5萬名學生，目前已有12.5%的學生就讀於特許學校，遠高於十年前的8.7%。
公立學校學生總數減少的同時，需要幫助的學生卻越來越多。2024-25學年，加州新增了32,179名社會經濟弱勢群體學生（+0.9%），無家可歸學生更是增加了9.3%，達到230,443人。
“早教計劃”仍難普及到位
在整體公立學校入學人數持續下滑的大背景下，加州過渡性幼兒園（Transitional Kindergarten，簡稱TK）的表現可謂為數不多的亮點。
2024年，TK入學人數激增17.2%，新增約2.6萬名學生，成為所有年級中增長最顯著的一環。這一增長在一定程度上緩解了全州公立學校學生人數下降的總體趨勢。
過去五年，TK專案逐步擴充套件，如今已覆蓋所有4歲兒童。本學年，所有在9月2日至次年6月2日之間年滿5歲的孩子都可入讀TK；到2025-26學年，加州將實現對所有4歲兒童的全面覆蓋。今年秋季開始，凡是在9月1日前年滿4歲的孩子，都可免費就讀為期一年的學前班。
聽起來很美好，但現實卻有些骨感。
儘管州長加文·紐瑟姆曾承諾將在2025-26財年投入39億美元全面實施TK專案，預計可帶來6萬名新增學生，但在上週公佈的5月預算修訂案中，他卻將預算削減了3億美元。原因之一正是州政府預測TK實際入學人數將低於原先預期。
現實資料也佐證了這一擔憂。根據PPIC的報告，目前僅有53%的符合條件學生實際就讀TK，遠低於此前研究預測的60%至75%。
專家指出，雖然TK政策覆蓋面逐步擴大，但在許多家庭中仍屬“新鮮事物”，其影響力尚未明顯擴充套件到原先未覆蓋的群體。
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訊息來源：https://edsource.org/2025/california-school-enrollment-decline/733193
