[學業規劃指導教師]報名開啟！教育從業者、家長優先！

2024年高考報名人數達1353萬。新高考、新課標、新教材疊加改革的大勢之下，高中生在選科選課與志願報考等方面均需要更加專業的指導。此外，中考、研考、留學人數均居高不下。多元化升學路徑、高考志願填報規則、學生學習方法指導、家庭教育諮詢服務等，為專業化的學業生涯指導服務帶來新挑戰。

因此，近年來社會上對學業規劃行業湧現大量需求。目前，學業規劃師相對匱乏。

現參照《高考改革實施方案》及《關於深化教育體制機制改革的意見》等官方檔案，開展《學業規劃指導教師》專案，由教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）開展考核，良師前程組織考試，補充學業規劃行業人才缺口。

獲得證書後利於職場提升、個人發展，副業創收。

什麼是學業規劃指導教師

學業規劃指導師，顧名思義，是專門為學生提供學業規劃與發展指導的專業人士。其主要目標是幫助學生根據自身的興趣、特長及社會需求制定合理的學習與職業發展計劃。隨著教育環境的變化，學業規劃指導師不僅要具備教育背景，還需掌握心理學、職業規劃等多學科知識。

學業規劃指導師的工作內容豐富多樣，主要包括以下幾個方面：

個性化評估與諮詢：透過對學生的興趣、性格、學業成績等多方面進行綜合評估，幫助學生了解自身優勢與劣勢。
制定發展計劃：與學生共同制定個性化的學業與職業發展計劃，明確短期和長期目標。
資訊收集與分析：保持對高校招生政策及市場需求的敏感，收集最新的教育資訊，以便為學生提供有效建議。
心理支援與輔導：在學生面臨壓力時，提供情感支援與心理輔導，幫助他們更好地應對學習與生活中的挑戰。
家長溝通與培訓：與學生家長溝通，幫助他們正確理解學生的發展需求，提供相應的指導和培訓。

純乾貨課程

學業規劃指導教師（初級）

初級課程是學業規劃指導教師的入門級課程，學習深度及學習廣度相較中級學業規劃指導教師和高階學業規劃指導教師而言，較為基礎，學員通過了解、認識學業規劃這一概念，掌握求學決策和學業管理的方法，並在日常的工作中加以落實。

學業規劃指導教師（中級）

中級課程相較初級課程，講解的內容更多樣，更全面，涉及升學途徑也更廣泛，與之匹配，學習的內容也會更加深入、豐富。總體而言，中級學業規劃指導教師課程將教授全部升學途徑的升學技巧，讓學員掌握求學決策和學業管理方法。

學業規劃指導教師（高階）

高階學業規劃指導教師課程內容，相較於初級和中級學業規劃指導教師課程是最為全面的。高階學業規劃指導教師課程，又可以稱為人生生涯規劃課程，涉及的領域不僅包括各階段的升學規劃、求學決策和學業管理，還包括職業教育規劃、家庭教育、社會教育領域的內容，可以說是終身教育的集合。

面向人群

為孩子規劃學業的家長
學校教師及招生人員

教育機構從業者
教育規劃從業者創業者

教育規劃意向從業者

課程特色

知識體系全面，覆蓋學業規劃多個領域
實戰技能突出，快速掌握核心技巧
跨學科融合，提升綜合規劃能力
多元路徑指導，滿足學生個性化需求

學習收貨

掌握學業規劃基本知識、工作流程，以及PUME學業規劃理論與實操方法
瞭解新高考政策與選科指導，掌握了院校分析、志願填報等關鍵技巧
掌握多學科學習方法和教學指導方法，引導學生科學學習，提升學習效果
熟悉考研政策，掌握碩博院校及專業的選擇技巧，為學生深造之路指明方向

發證機構

教育部教育技術與資源發展中心簡介：

教育部教育技術與資源發展中心

（原中央電化教育館）

教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）是2021年根據事業單位改革要求，整合中央電化教育館（教育部基礎教育資源中心）和教育部教育裝備研究與發展中心而成。中央電化教育館1978年經國務院批准成立，2004年加掛“教育部基礎教育資源中心”牌子；教育部教育裝備研究與發展中心前身為1964年建立的教育部教學儀器研究室，1980年經國務院批准恢復重建教育部教學儀器研究所，2013年更名為教育部教育裝備研究與發展中心。