能被斯坦福大學錄取的學生，背景都什麼樣？
每年放榜季，都有同學和家長在社交平臺曬Offer。去年一位被斯坦福錄取的學生家長，開玩笑地表示自己兒子能被錄取主要靠運氣，燒對香比啥都成，讓棕櫚君印象非常深刻！
但看看下方曬出的錄取履歷——
左右滑動檢視斯坦福錄取履歷
校內成績和標化考試都接近完美：GPA 4.0/4.67，15門AP，出分10門均5分，SAT1590。
活動非常豐富，而且很多都是9年級就開始的：四年校內古典學俱樂部（最後是主席），四年校內Certamen team，10-11年級三年科學奧林匹克競賽校隊，9-10年級兩年數學校隊，以及有音樂、拉丁語、STEM夏令營等多項校內外活動。
還在10年級、11年級拿了很多榮譽和獎項。比如Collegaiate Certamen Invitational HPYSM第一名，科學奧林匹克競賽某單項第2名……
如此“硬核”的成績、活動和獎項履歷，光靠“燒對香”可不行，這位同學是怎麼做到的？
答案是老生常談的——
提前做好規劃！
我們可以看到這位同學有很多活動都是9年級就參與進去的，一做就是高中四年，最終成為leader，深度肯定是夠的。
而且，他的目標很清晰，初中拉丁語和西班牙語都學的非常好，但高中提出要放棄西班牙語專攻拉丁語；數學也拿到過一些獎，但10年級提出要退出數學隊，把更多時間花到古典學學習。
最終，在10年級、11年級圍繞拉丁和古典學兩個方向積累了大部分的重磅獎項和榮譽。
成功的方式千千萬，但成功的思路殊途同歸。可以說這位學生是“牛娃”，運氣不錯，但我們也應該看到，正是多年如一日的穩紮穩打，讓他拿到了斯坦福的入場券。
“別人家的孩子”谷愛凌是早規劃的典型代表！她在採訪中表示自己6歲就知道想上斯坦福，5年級開始就知道自己高中想上哪個學校。
這一點在棕櫚學員身上也有所體現。以今年申請季為例，杜克、哥大錄取的學生是G9開始輔導的，哈佛、MIT、加州理工、西北、JHU、芝大、康奈爾等Top 30錄取的學生很大一部分都是G10加入的。
經驗告訴我們，孩子的最佳規劃開始時間是8年級下學期準備升9年級的這個節點，這樣可以為孩子的整個高中生涯做一套完整、系統的規劃。
G9開始探索學術興趣、活動，為學術主線、個人特色主線做設計；
G10決定大方向：專業定位、大學定位、個人特色標籤是什麼；
G11已經很難改變，能“逆天改命”的少又少；
G12能做的更有限，只能基於現有材料昇華。
如果錯過關鍵時間節點，更要抓緊。因為美國高校不會管你準備的過程多緊迫多艱辛，它們看的是最後呈現的結果。
還有一點很重要的是，不但要早規劃，還要規劃到點子上。申請這件事，不怕少做了些什麼，怕的是做的事情都沒有踩準。
那麼，高中幾年到底如何佈局，才能成功進入藤校&美本Top 30名校？
棕櫚一直以來堅持不僅要把道理講清楚，更要提供能落到實處的建議。為此，我們特別邀請了“口碑超好”棕櫚首席導師梁銳老師，北京時間3月14日週五晚8點帶來——
想成功爬藤，進美本前30
高中幾年如何“佈局”？
如果處於9—11年級的你，正苦惱如何更好的為美本申請做準備，一定不要錯過這場講座！
掃碼新增Leah學姐，
回覆“30”即可報名進群！
主講內容
北京時間3月14日週五晚8點
Part 1 Top 30學術準備
1，Top 10 VS Top 30，GPA&標化達到多少才穩妥？
2，高中年級排名如何影響美本申請？
3，藤校&Top20對高中選課有哪些硬性要求？
4，高中GPA管理與提升技巧。
Part 2 Top 30活動策略
1，競賽/社團/科研/個性化活動等，不同年級的優先順序？
2，如何把興趣變成學術主線活動？
3，高中生做活動的常見誤區；
4，藤校/Top 30錄取學生活動履歷分析。
主講導師
報名方式
掃碼新增Leah學姐，
回覆“30”即可報名進群！