近期，美國政府計劃廢除聯邦教育部的訊息引發了廣泛關注。此舉可能導致教育政策和資源分配的重大調整，進而影響美國高等教育體系。對於計劃赴美留學的家庭而言，瞭解這些變化並提前做好規劃尤為重要。

美國計劃廢除教育部的背景

據報道，特朗普政府正在考慮透過行政命令廢除聯邦教育部，並將其職能下放至各州。支持者認為，這將增強地方對教育的控制權，而反對者則擔心這可能導致教育質量的不均衡，特別是對弱勢群體的不利影響。

可能對美國大學申請產生的影響

1. 教育政策差異化：各州在教育政策上的自主權增加，可能導致不同州的教育標準和資源分配出現差異。這意味著申請者需要更加關注目標大學所在州的具體政策和要求。

2. 聯邦資助變化：聯邦教育部目前負責管理聯邦學生貸款和財政援助計劃。如果該部門被廢除，這些職能可能轉移至其他機構或由各州管理，進而影響學生的貸款和資助獲取方式。

3. 國際學生政策調整：雖然目前尚未明確廢除教育部對國際學生的直接影響，但政策的不確定性可能導致簽證、獎學金等方面的調整。因此，國際學生需要密切關注相關政策動態。

在當前政策環境充滿不確定性的情況下，專業的教育規劃顯得尤為重要。"藤校天團"New Hope(新希望) 教育諮詢團隊致力於為計劃赴美留學的家庭提供以下支援：

• 政策解讀：即時跟蹤美國教育政策的最新動態，提供準確的資訊解讀，幫助您瞭解政策變化對留學申請的影響。

• 個性化申請策略：根據學生的背景和目標，制定量身定製的申請方案，確保在複雜多變的環境中脫穎而出。

• 資源整合：利用團隊豐富的教育資源，與美國各地的教育機構保持緊密聯絡，確保為學生提供最新、最全面的申請資訊。

• 風險評估與應對：針對可能出現的政策變化，提前制定應對方案，降低不確定性帶來的影響。

“新希望”美國⼤學申請及教育規劃專家諮詢服務，一所成立七年來，致力於為華裔家庭提供高質量的教育規劃與大學申請服務，已經幫助無數學生成功邁入理想學府。他們以定製化的指導和專業化的服務贏得了家長和學生的信任，透過針對性強、覆蓋面廣的規劃方案，幫助孩子們在激烈的競爭中脫穎而出。從制定教育規劃到申請頂尖大學，新希望不僅關注學生的學術表現，還注重他們的興趣特長與個性發展，致力於為每個孩子打造專屬的成長道路。

成功案例

對於家長普遍關心的如何助力孩子考入名校的問題，選擇合適的時機和策略至關重要。新希望團隊透過七年的實踐與總結，提煉出了一些關鍵經驗，供家長們參考：

Q：指導導師團隊來自哪些常春藤院校？他們的具體專業背景是什麼？

A：導師團隊主要來自美國常青藤院校—哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、布朗大學等，2025年正積極對接普林斯頓和哈佛大學的導師合作，導師專業背景包括有心理學、教育學、商學等

New Hope 創始人Mina Liu 於2015年就讀於哥倫比亞大學教師學院

Q：導師會根據華裔孩子的興趣和特長提供定製化指導嗎？能否分享一些成功案例？是否有具體的成功率資料或證明？

A：導師團隊深刻理解華裔家庭的需求以及孩子的獨特特點，新希望導師團隊不僅熟悉美國名校的錄取邏輯，更能結合華裔學生的成長環境和文化背景，幫助他們在申請中突出個性與優勢。無論是選校策略、專業定位，還是活動規劃、文書創作，新希望都能提供更具針對性的指導，幫助學生在激烈的競爭中脫穎而出。

成功案例：

1、迄今為止，輔導學員錄取率100%

2024 錄取戰績：

100% —美本top 100 錄取

60% —美本top 30 錄取

部分學員錄取通知

2、以去年資料為參考，輔導學生成功入讀排名前30名學校的佔比為62%

具體案例參考：

Q：是否有幫助學生進入頂尖名校（如哈佛、耶魯、普林斯頓等）的成功案例？能否分享一些具體的故事？

A：就拿新希望去年的一個成功案例來說吧。這位女生雖然學術成績並非頂尖，但她對滑冰有著無比的熱愛。新希望以她的這一興趣為切入點，幫助她挖掘了一個獨特的故事：從一名因傷退役的運動員，轉變為一位社群領袖的成長曆程。她的個人文書以“冰面之外的賽場”為主題，講述了她如何在逆境中重新找到方向，如何透過滑冰運動影響他人，以及她對體育精神和社會公平的深刻思考。

在高中階段，新希望在她的課外活動和背景提升方面提供了全面指導。她參與並主導了一個為貧困兒童提供滑冰機會的創業專案，深入研究瞭如何透過體育運動提升青少年的抗挫能力，同時還積極參與了學校的心理健康俱樂部。最終，她還在TEDx演講中分享瞭如何透過體育影響社群的故事，進一步展現了她的領導力和社會責任感。

這位女生成功打動了耶魯大學的招生官，最終順利獲得了錄取。這個案例充分說明，學術成績固然重要，但獨特的個人故事、真實的熱情以及對社會的影響力，同樣能在名校申請中發揮關鍵作用。新希望始終相信，每個學生都有自己的閃光點，而新希望的使命就是幫助他們在申請中綻放光芒。

規劃團隊

Q：提供的教育規劃是從哪個年級開始的？對於高年級學生，是否也能提供有效的申請規劃？如何幫助學生的專業選擇與職業目標？

A：大部分家庭通常會選擇從高一（9年級）開始規劃孩子的升學路徑，而新希望最早的服務可以從7年級開始，幫助孩子更早地打下堅實的基礎。對於最晚加入的學生，新希望雖然也接受高三春季開始的案例，並且曾透過密集型指導幫助這類學生成功申請到不錯的學校，但強烈建議不要將規劃推遲到高三。畢竟，申請名校不僅僅是最後一刻的衝刺，而是一個長期積累和系統準備的過程。

Q：在申請過程中，導師如何與學生和家長保持溝通？是否有中文導師支援？

A：確定教育規劃合作後，學生每週與導師見面一次（網上），針對學生面臨的問題和申請所需要的材料進行溝通，協作完成。新希望還會定期與家長溝通，反饋學生階段性的成長和變化。新希望導師均可熟練使用中文和英文兩種語言。

Q：申請服務是否包括申請材料的完整稽核？如個人陳述、推薦信等，是否有具體的指導建議？

A：是的，涵蓋申請材料的完整稽核與最佳化。導師團隊將全程親自負責學生的申請工作，確保每一份材料都經過精心打磨和全面把關。而且申請材料必須保持整體的一致性，才能最大程度地展現學生的獨特性和競爭力。

在申請過程中，個人陳述是新希望重點投入的指導專案之一，導師會根據學生的背景、經歷和目標，量身定製具有鮮明特色的個人資料集，幫助學生在申請中脫穎而出。盡全力打造個性鮮明的申請形象，並透過充滿創意的文書寫作，吸引招生官。

此外，推薦信也是申請中的重要環節。新希望的導師會為學生和推薦老師提供專業的建議，確保推薦信能夠與整體申請材料相輔相成，進一步強化學生的申請形象。

從選校策略到材料準備，從文書創作到推薦信最佳化，新希望希望每一位學生都能以最完美的姿態迎接申請季的挑戰。