鑑於近期移民執法行動引發的校園恐慌，特別是加州州立大學系統內估計有9500名無證學生面臨不確定性，洛杉磯州立大學（CSULA）於7月11日宣佈，將允許學生遠端參與夏季課程，並對缺課採取更寬鬆的認定標準，同時提供補課機會。此舉旨在為那些因擔憂移民執法而不敢到校上課的學生提供必要的支援和靈活性。
遠端教學回歸：為學生提供安全選擇
洛杉磯州立大學教務長希瑟·拉提摩（Heather Lattimer）在一份宣告中指出，年初野火的影響尚未完全消退，加之聯邦移民官員和加州國民兵近期的大規模搜查行動，導致校園社群的不安情緒持續升高。面對這一嚴峻形勢，校方決定啟動在新冠疫情期間已經建立的遠端授課機制。這一舉措旨在為那些因擔憂自身安全而不願或不敢到校上課的學生提供一個替代選擇。
宣告強調，面臨極端情況的學生可以進行遠端學習，並且他們的缺課將獲得豁免，同時校方將提供補課和補交作業的機會。
平衡：在安全與社群歸屬感之間
儘管校方提供了遠端選項，但他們也表達了對迴歸傳統課堂教學的期望。宣告指出，在經歷了新冠疫情後，學校希望重新建立學生到校上課的習慣，以構建和增強校園社群的歸屬感。校方認為，一個強大的校園社群是確保學生、教師和職員身心健康的關鍵。因此，學校鼓勵那些能夠到校上課的學生儘量前往，與其他同學交流，參與面對面課程，以此在特殊時期維繫校園社群的活力。
校園內外：執法許可權的界限
洛杉磯州立大學也明確了在校園內面對移民執法時的許可權範圍。校方指出，作為一所公立學校，其校區內的許多區域是對公眾開放的。因此，如果移民執法人員要在公共區域進行逮捕行動，校方無法干涉。
然而，校區內的某些特定區域被視為私人空間，移民官員需要持有搜查令才能進入。這些區域包括：學生宿舍、辦公室和教職員工作場所、正在上課的教室，以及更衣室和廚房等。
洛杉磯州立大學發言人埃裡克·弗羅斯特·霍林斯（Erik Frost Hollins）透露，為加強對無證學生和國際學生的支援，校方今年已是第九次發出相關的全校通知。學校網站也提供了詳細指南，指導移民學生在遇到聯邦移民與海關執法局（ICE）人員時的應對方式，包括快速響應熱線電話和其他校區資源。此外，早在2月份，校方就已宣佈，校警不會因移民身份而接觸、留置、詢問或逮捕任何人，也不會配合聯邦移民官員的行動。
南加州新聞集團指出，儘管新冠疫情期間加州州立大學的11個校區都曾實施遠端授課，但除非萬不得已，校方通常不願回到完全遠端的狀態。例如，在2025年1月的野火期間，洛杉磯州立大學、洛杉磯加大以及其他學校都曾改採遠端授課模式。
儘管校方採取了應對措施，但也有學生代表認為此舉“來得太晚”。學生代表阿什利·格雷戈裡（Ashley Gregory）表示，他認同學校的決定，但認為“自XX執政後，就一直在遣返無證移民，校方能做的還有很多”。
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