在TikTok上昨天一段觀看量破百萬的影片中，美國一名26歲的高中英語教師以直白憤怒的語言，宣告自己將辭去教職，並痛斥一整個“被科技吞噬並毀掉”的美國年輕一代。
“我決定離開教育界，我要辭職了。週五就是我最後一天。”這位名叫漢娜·瑪麗亞（Hannah Maria）的10年級教師如是說，“週五之後，這個教室就不再屬於我。”
在一段9分半的影片中，漢娜利用她的備課時間對著鏡頭傾訴，稱如今教室裡的學生不再渴望學習，而是沉迷於TikTok、電子遊戲，甚至透過ChatGPT等AI工具抄作業。
“我真的真的想說……科技正在毀掉教育。”她滿臉倦意地說道。
漢娜任教於一個從六年級到十二年級都人手一臺iPad的學區。然而在她看來，這些裝置並沒有帶來幫助，反而成了壓垮美國教育質量的負擔。
“這些孩子根本不會讀書，”她直言不諱地表示，“因為他們習慣了讓機器讀給他們聽，點個按鈕讓系統朗讀。注意力越來越差，一切都需要高刺激，他們一刷就能連著刷十幾個短影片。”
她繼續描述如今課堂上的慘狀：學生不願意寫哪怕一段文字，若被要求手寫作業還會大發雷霆，只想用iPad“打字”——並非為了提高效率，而是方便複製貼上或直接用AI代勞。
“他們只想用技術來娛樂，不想用它來學習。”她嘆道。
但她認為，學生的表現只是冰山一角。讓她更擔憂的是，螢幕世代正在變得“毫無興趣、毫無責任感”。
“他們不在乎世界，他們不在乎怎麼寫簡歷、不在乎如何寫求職信。他們以為手裡的這臺裝置就能讓他們混一輩子。”
“我對我教的很多孩子，真的不抱太大希望。”她承認自己也曾遇到過一些聰明孩子，但她堅信，大多數學生之所以墮落，是因為“上一代人辜負了他們”——讓基本功讀寫算式被科技幻象取代。
“在我那個年代，‘看電影’是種獎勵。現在他們說要看電影，其實是要邊放背景影片邊滑手機、聊天。”
她說，如果是電影欣賞課，全班能認真看的學生“屈指可數”。
漢娜的“解決方案”極為激進——全面禁止學校中的個人技術裝置使用。
“我認為，必須把科技從孩子們手中拿走，直到他們上大學。”她說道，“你可以說我老派，但我只求你看看考試成績、看識字率、看這些年從無科技到高度依賴科技的落差。”
“如果你不會讀書、也不願意讀書——你永遠不會擁有真正的個人觀點，也永遠不會理解法律與政府為何重要，更不會明白投票權的意義。”
她呼籲教育政策制定者——包括學區董事會和教育局長——回頭看看資料，看看每況愈下的學生成績、識字能力和對技術的依賴。
“花預算去買課本、練習冊和紙質材料，沒有什麼不好。”她強調，“也許要20年才能修復，但你必須從現在就開始逆轉趨勢。”
事實上，漢娜原本並不打算成為教師。三年前她因受家庭教育傳統的影響而加入教師隊伍，欣賞學校日常的規律性和與青少年相處的機會。
她曾教過電腦技能和數字藝術，一度是技術派的擁護者，但如今卻認為科技正在摧毀整個年輕人的系統。
“我起初想離開的最大原因是薪資。”她坦言，“但如果整體體驗好些，我也許能咬牙堅持下去。”
可現實讓她徹底心碎。“現在這一代學生真的太難了。我承認我撐不住。對於那些現在還在堅持的新教師，我敬佩你們。願上帝保佑你們。我真希望自己能更堅強。”
不少網友紛紛留言支援漢娜的觀點：
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“讓學生回到計算機教室學技術，把Chromebook趕出教室！”
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“我就是Gen Z。新冠那幾年在家上網課後，我感覺整個人變笨了。注意力一塌糊塗，連學習方法都忘了。”
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“我教的學生現在連谷歌都懶得用，有AI直接告訴他們答案，點點鼠標就完事了。”
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“我去年剛開始用AI。如果我高中時就有這東西，我可能現在什麼都不會。”
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“我小時候，每學期最後一天就像聖誕節一樣快樂——老師會把她一整年沒收的電子產品還給我，哈哈！”
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“我曾在達拉斯最糟糕的社群任教幾年，完全同意你的看法！我能講出來的故事，絕對會讓人震驚。”
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這位女士說得太對了。我親眼見過。唯一想補充的是——什麼時候開始，媽媽們也不教孩子閱讀了？
在影片爆紅後，漢娜又釋出了一條後續影片，說明她依然尊敬她的學校同仁，但她同時也表示：“我已經選擇了這條路，現在會走到底了。”
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