三個上海05後履歷曝光後，美國大學的謊言被戳穿….

美本早申暫告一段落，錄取率肉眼可見的爆冷，先是“哈佛內地零Offer”重創無數中產父母，而後，杜克大學早申錄取率跌至史上最低，更是虐哭了一眾試圖ED衝刺上岸全美Top30的選手。

與暴跌的錄取率對應的則是，飆增的申請人數。

光是西北大學接收的申請就已超6000份，賓大同樣重新整理紀錄，高達9500名學生爭搶offer，在這一系列資料對比下，留學圈內不乏有聲音斷言“美國名校正在拋棄中國孩子”……

然而，事實真的如此麼？

雖然不得不承認，美本錄取的確正遭遇寒冬，但這並不意味著所有具備實力的申請者都會遇冷。

在剛剛過去的玄學早申，就有三名來自上海諾科的孩子成功上岸夢校，他們用各自的申請經歷與成長軌跡，告訴大家：美本錄取的邏輯已經變了，只有目標堅定、踏實前行的孩子，方能抵達夢想的彼岸。

每當回憶起弗吉尼亞大學放榜的那個瞬間，謝宛珈言語中總是難掩激動的心情，當時的她記錯了時間，誤以為是凌晨三點放榜，緊張得完全不敢睡覺，在床上抱著電腦反覆重新整理官網錄取頁面、等郵件，直到早上六點，看到螢幕上躍然出現那句「Congratulations」時，才放心下來，“我終於上岸了”。

錄完reaction video的她，第一時間把這個好訊息分享給了家人和老師。

被譽為“公立常青藤”的弗吉尼亞大學，常年位列全美前三十，一直以來被謝宛珈視為“夢校”。之所以在11年級選擇轉學來到諾科，其中一個重要原因便是諾科的美國校區與弗吉尼亞大學之間有著深厚的合作關係，能夠讓她離夢校更近一步。

弗吉尼亞大學

此外，諾科所實行的小班化教學，讓謝宛珈在這裡獲得更多的關注與指導，這也促使她在擇校時更加傾向於選擇那些同樣採取小班制教學的美國高校，弗吉尼亞就是其中一所。

能夠在競爭激勵的玄學申請季，被自己夢寐以求的學校，和心儀的專業——human biology（人類生物學）錄取，謝宛珈無疑是幸運的。然而，這份幸運的背後，既有個人的堅定與努力，也有學校的指引與託舉。

十年級的時候，謝宛珈曾參加了一項救生員的公益培訓課程，這段經歷讓她深切領悟到生命的寶貴，以及急救黃金時刻的重要性；十一年級來到諾科後，她懷揣著這份深刻的認知，積極發起並同老師一起組建了校醫室助理志願者團隊，謝宛珈主動向校醫室的老師提議開展針對性的救生員職業技能培訓專案，希望能夠透過自己和專業團隊的力量，將急救知識廣泛傳播，惠及更多的同學。

此外，謝宛珈的內心深處還藏著另一份深沉的關懷，謝宛珈稱自己身邊有親戚患上了選擇性緘默症，每當看到對方想說話卻又說不出的痛苦神情，她心疼之餘又有一種無力感。這些親身經歷和體驗，讓謝宛珈深感自己肩負著一種特殊的使命和責任，她希望能在未來選擇一門以生物學為核心，融合實踐技能的公共健康相關專業，立志以所學為更多人的健康福祉貢獻自己的力量。

正因此，她堅定地將寶貴的早申名額留給了弗吉尼亞大學偏公共健康的人類生物學專業。

然而，一個挑戰隨之而來：儘管謝宛珈對公共健康領域懷有滿腔熱忱，且她所參與的每一項活動單獨拎出來都頗為出色，但這些活動卻未能形成一條連貫的線索，向招生官全面而立體地展現她的個人形象與追求。面對這一難題，諾科的老師們發揮了至關重要的作用，他們深思熟慮，力求為謝宛珈設計出能夠豐富並提升其個人形象的專案活動。

在老師的推薦下，謝宛珈積極參與了一系列公共衛生相關的競賽活動，比如全美生物與健康未來領袖挑戰（HOSA-Future Health Professionals)，一方面拓寬並深化自己的專業知識體系，另一方面增強自己在申請過程中的競爭力，為夢想之路鋪設更為堅實的基石。

除了在專業領域的積極探索之外，在標化考試上，謝宛珈也是下足了功夫，憑藉著託福116、SAT1530的優異成績，她已然滿足了全美Top30中任何一所名校的硬性入學門檻。

談及英語成績的突飛猛進，一個重要因素便是轉學來到諾科。

在諾科，國際課程普遍採用了高效的分層走班教學模式。學校依據美國諾科學校的畢業要求以及每位學生的未來升學志向，自9年級起便精心規劃學生的課程選擇路徑，循序漸進地提升學生在擅長領域及與大學專業緊密相關學科上的難度。謝宛珈在11年級時加入諾科，為了強化自己的英語能力，她選修了AP語言與寫作這一挑戰性課程。

謝宛珈稱，儘管這是一門應試課程，但諾科的老師卻用其生動有趣的講解方式、淵博的知識底蘊以及啟發式教學，引領她對英語這門學科產生了全新的認知，並且學會了如何利用這門語言推開通往世界的大門。

更讓老師們欣慰的是，在諾科的這一年多時光中，謝宛珈經歷了心態上的深刻蛻變。得益於AP心理課上老師的積極引領，以及學校包容開放的校園環境，她逐漸擺脫了昔日宿命論的桎梏。曾經，她深信“一失足成千古恨”，認為一次小小的失誤就足以決定整個人生的軌跡。如今的她已蛻變成為一位樂觀向上、心態開放的人，擁有了更加無畏的勇氣，敢於直面挑戰，不懼失敗地追逐夢想。

過硬的標化成績、對專業的熱愛，外加堅定不移的目標追求，謝宛珈和弗吉尼亞大學可以稱得上是“雙向奔赴”。

與謝宛珈不同的是，王見蘭的申請之旅，顯得略微曲折。

雖然王見蘭對新聞學很是熱愛，但面對全美Top10頂尖學府——西北大學的王牌專業新聞學，心中還是充滿了忐忑與不安，那份對夢想的渴望正在被自我懷疑的陰雲所籠罩。

然而諾科老師卻如同一束光，穿透了王見蘭的猶豫與恐懼，鼓勵她勇敢逐夢，同時為她指明瞭一條更為穩妥的道路，即申請西北大學卡達分校的新聞學專業，實力同樣強勁，但錄取率相對較高。

在收到西北大學錄取offer前，王見蘭已經手握密歇根州立大學offer，她稱當時密歇根州立大學一口氣給自己發了兩封郵件，一封是提醒申請狀態有變更，第二封則是邀請王見蘭註冊學校的流程。這樣的雙重郵件體驗，一度讓王見蘭以為offer總是以成雙的姿態降臨，而單一郵件則預示著殘忍的拒絕。

所以當西北大學的錄取資訊僅以一封郵件的形式呈現時，王見蘭的心中不禁有些失落和傷心，誤以為自己也遭遇了被夢校慘拒的命運。但沒想到，當她鼓起勇氣點選郵件，螢幕竟飄起歡慶的小禮花，瞬間點亮了她的世界，萬分激動的她趕緊把錄取郵件截圖下來發給了自己的班主任。

儘管王見蘭謙遜地表示自己對這枚offer並未抱有過高的期待，但回顧她的成長軌跡，不難發現，這封美國頂尖學府的錄取通知書，其實是對她不懈熱愛與執著夢想的最好回饋，而這一點，早已被諾科的升學指導老師以敏銳的眼光所洞察並珍視。

八年級就入讀諾科的王見蘭，可謂稱得上是陪伴諾科一路走來的“親學生”，也正是在那一年，王見蘭參加了上海教育電視臺的小記者專案，這次經歷如同一粒種子，埋進了她的心底，新聞學的夢想就此生根發芽。

此外，王見蘭的新聞夢想還得益於學校豐富多彩的社團活動所提供的強大助力。在諾科，學校鼓勵學生積極參與多元化的社團活動，如學生會、辯論隊、戲劇社等，其目的不僅在於錘鍊學生的團隊協作與高效溝通技巧，更在於為學生們提供一個自由探索個人興趣與潛能的廣闊舞臺。

正是在這樣的氛圍中，王見蘭選擇加入了校園廣播站，歷經兩輪面試，她不僅順利成為廣播站的一員，更勇於創新，開創了學校全英文廣播的新篇章，將她的聲音傳遍校園的每一個角落。

十年級那年，王見蘭有幸踏入上海紐約大學的殿堂，對話了普利策新聞獎得主、《國家地理》探險家保羅·薩羅佩克（Paul Salopek）。

保羅先生生動地分享了自己在雲南的親身經歷，講述了在語言交流的壁壘面前，他與當地村民之間竟能相處得如此和諧與融洽，以及他是如何透過與更多人的交流、建立聯結，用個人的深切感受去觸控和理解這個世界的廣闊與深邃。

保羅·薩羅佩克在上紐大的分享會

這次對話對於王見蘭而言，如同一扇新世界的大門被猛然推開，讓她感受到了前所未有的奇妙與震撼。她恍然意識到，這或許正是新聞學的獨特魅力所在——它讓人們能夠跨越語言的界限，用心去感受、去連線和理解這個紛繁複雜的世界。那一刻，新聞學夢想在她心中更加堅定，成為她未來申請道路上不可動搖的方向標。

不論是謝宛珈還是王見蘭，她們在競爭激烈的玄學申請季中脫穎而出、成功上岸，無疑深刻地揭示了熱愛與行動的完美結合所蘊含的強大力量。這份源自內心深處的熱愛，驅使她們不斷投身於與之相關的各類活動，展現出對夢想的執著追求。

而她們之所以能夠在這條道路上越走越遠，很大程度上得益於在人生轉折的關鍵時刻，在眾多offer中選擇了諾科。諾科這片沃土，不僅為她們的熱愛提供了充分的滋養與支撐，更為她們搭建起通往夢想學府的加速橋樑。

同樣，在ED階段便順利圓夢的董皓宸，對於這一點更是有著深刻的體會與感悟。

在進入諾科之前，董皓宸曾用“有些糟糕”概括自己過往的學習環境，從持續滑坡的生源質量，到大不如昔的師資力量，一度讓董皓宸想要“逃離”。

一次機緣巧合之下的訪校經歷，引領他踏入了諾科的大門，當時的董皓宸瞬間被諾科如畫般的校園環境和其包容開放的學校氛圍所吸引。這份難以抗拒的魅力，王見蘭同樣深有體會，“學校的教學樓設計獨具匠心，樓層間全無阻隔，站在一樓抬頭，能直接望到五樓那通透的玻璃頂，那份豁然開朗的感覺，真是好治癒。”

上海諾科學校

對於性格內向、i人屬性明顯的董皓宸而言，諾科不僅是一個學習的新起點，更是他性格轉變的催化劑。在這裡，他逐漸褪去了往日的羞澀，變得越來越開朗、自信。

諾科給予董皓宸的，不僅僅是知識的滋養，更是心靈的安全港灣。

諾科不僅在課內教學上精益求精，還特別增設了一套針對基礎稍顯薄弱及知識點掌握不夠牢固學生的課後輔導體系，這一舉措使得學生無需尋求校外補習，就能在校內獲得及時且個性化的學習跟進，確保每位學生都能緊跟學習步伐，共同進步，不讓任何一人掉隊。

面對標準化語言考試成績不盡如人意、備考壓力陡增的挑戰，諾科的老師們始終保持著無比的耐心與堅定的支援，從聽說讀寫方方面面幫助董皓宸，讓他能夠在從容不迫的氛圍中穩步提升。

在諾科，他還找到了久違的歸屬感——加入心理社團，這裡如同一個溫暖的大家庭，在這裡，他積極策劃並參與活動，關愛來自星星的自閉症兒童們，用實際行動不斷傳遞溫暖與希望。

在諾科的這段成長經歷，賦予了他面對未來人生時更加堅定的勇氣與自信，使他敢於坦誠地表達自己的想法。

眾所周知，申請美國大學本科是一個既複雜又充滿變數的過程，許多家長往往在孩子踏入美高之初，便著手聘請升學顧問，以助力孩子解決升學規劃中的種種難題。然而，諾科卻擁有一支專業的升學指導團隊，能夠為學生提供一對一、細緻入微的個性化指導服務。

在擇校這一關鍵環節，董皓宸及其家人與學校的升學指導老師展開了多輪深入細緻的討論。當家人仍按傳統思維規劃董皓宸的未來時，學校的老師卻敏銳地捕捉到了董皓宸內心的真實想法——他並非一個盲目追求排名的孩子，而是更加渴望在自己熱愛的領域裡不斷探索與成長。在老師的堅定支援與家人的多次深入交流與博弈後，董皓宸憑藉其展現出的成熟與理智，成功地從關愛他的長輩那裡贏得了“申請決策權”。

鑑於對未來職業道路的迷茫，他與老師和家長進行了詳盡的討論後，做出了一個明智的決定——選擇非定向專業。他期望在美國的第一年裡，能夠廣泛涉獵、親身體驗不同領域，以此判斷計算機專業是否真正契合自己的志向與興趣。

在諾科升學指導團隊的精心策劃與悉心指導下，從Common APP的細緻填寫，到大小文書的創意頭腦風暴，每一步都凝聚著團隊的專業與智慧。最終，董皓宸不負眾望，成功拿下了來自聖塔克拉拉大學的錄取offer。

董皓宸的故事，是關於勇氣、探索與成長的旅程。轉學來到諾科後，他不僅收穫了夢校offer，更重要的是，他學會了如何尋找自我、如何面對挑戰、如何勇敢追夢。