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美國大學不恢復標化或將違法?
最近美國教育部突然給全國高校發了封"警告信",直接開懟那些實施"標化可選政策"的大學——美國大學表面上說標化可選,暗地裡其實是在搞種族平衡,這操作可能違法!要是真被定罪,聯邦撥款可就要飛走了。

這是特朗普政府的新動作,有可能會讓那些已經取消標化要求的學校又得改回去。
教育部覺得,大學直接看種族錄取違法,用其他因素當"替代指標"也不行。比如標化成績差的學生裡非裔和拉丁裔偏多,有些學校就故意不強制要成績,變相多招這些族裔的學生。
不過目前這警告信具體怎麼罰還沒措施,各大學也都沒有回應。
然而前不久卡耐基梅隆大學宣佈恢復標化,然後耐人尋味的是,他們直接搞起了"分學院定製":
①計算機科學學院將要求申請生提交 SAT/ACT 成績;
②以下學院和課程將採取 Test Flexible 標化自由政策:
● 工程學院(College of Engineering)
● 迪特里希人文與社會科學學院(Dietrich College of Humanities and Social Sciences)
● 海因茨學院的資訊系統專案(Heinz College’s Information Systems program)
● 梅隆理學院(Mellon College of Science)
● 泰珀商學院(Tepper School of Business)
Test Flexible 標化自由政策:意味著學生必須提交考試成績才能完成申請,但他們可以選擇提交哪種型別的考試。可接受的考試選項包括:SAT, ACT, IB, AP, A-Level, the French Baccalaureate。
③College of Fine Arts 藝術學院將保留 Test Optional 考試可選政策,並繼續要求學生提交作品集或參加試鏡。

這波操作給其他學校打了個樣——既要應對政策變化,又要保住生源質量。現在全美還有2100多所大學在觀望,但政治風向這麼刮下去,說不定越來越多學校得重新把標化考試撿回來了。
來源:美國教育部、卡耐基梅隆大學官網

特朗普持續凍結留學聯邦資助
NAFSA(國際教育工作者協會)的 CEO Fanta Aw 表示,美國國務院的撥款專案遭遇資金凍結,這威脅到了對美國經濟和國家安全至關重要的留學和國際交流專案的生存。
原本特朗普政府計劃暫時凍結15天聯邦撥款,無論是現有的還是未來的專案都會受到影響。但凍結期在2月27日到期後並未解除,導致許多專案沒有資金來源,未來也變得不明朗。
Aw 強調說:“這些專案都是經過國會授權和撥款的。”她呼籲國會介入,結束資金凍結,填補由此造成的“真空”。
早在2月13日,各專案負責人就接到了國務院關於資金凍結的通知,但政府沒有釋出官方宣告,也沒有給出任何理由。
目前,資金凍結已經實際暫停了國際教育交流專案、專業交流專案和青年活動,讓成千上萬的學生和教育工作者陷入了深深的不確定性。各利益相關方都強調情況緊急,因為這可能會讓美國的學生身處潛在的危險之中。
國際交流聯盟的執行主任 Mark Overmann 指出:“凍結由美國國務院教育和文化事務局(ECA)資助的交流專案,會危及超過12500名正在海外或即將出國的美國人的健康、安全和未來,還會損害我們與世界各國現在和未來領導人的關係。”
Overmann 還強調,美國的機構和就業崗位也面臨風險,因為國務院交流專案預算的90%都花在了美國人身上或美國國內。
他補充說:“ECA 的交流專案完全符合國務卿 Marco Rubio 讓‘美國更安全、更強大、更繁榮’的目標。暫停這些專案只會適得其反。”
受影響的專案包括富布賴特專案、IDEAS 專案、吉爾曼獎學金和關鍵語言獎學金等。
海外教育論壇的 CEO Melissa Torres 強調,這些專案不僅擴大了接受全球教育的機會,還培養了美國國內人口的語言技能和文化素養。她警告說,美國的全球競爭力將“倒退一大步”。
海外教育論壇、NAFSA 和國際交流聯盟已經敦促國會立即恢復留學資金,並隨時向各利益相關方通報特朗普-Vance 政府下快速變化的政策環境。
來源:the pie news

《彭博週刊》美國就業率最高商學院排名出爐








布朗學生集體反對校方退出US News排名
當U.S. News釋出年度大學排名時,總會出現要求高校退出排名的呼聲。批評者認為排名體系誘導學生盲目追求數字而忽視個人適配性,但實證資料顯示,僅有5%的高中生能準確記住目標院校的具體排名,這暗示排名對學生決策的實際影響力可能低於預期。

普林斯頓大學校長Christopher Eisgruber曾犀利指出,排名本質上是一種"略顯愚蠢的痴迷",過度關注會扭曲教育本質。然而人類對聲望的原始追求始終存在——當被問及美國頂尖學府時,絕大多數人仍會條件反射般列舉常春藤盟校及少數精英院校。
這種現象揭示出更深刻的社會認知:公眾對名校的集體記憶早已形成穩固框架,U.S. News不過是將這種隱性認知轉化為顯性資料。
資料佐證了名校光環的實質性影響:常春藤畢業生十年後收入中位數是全美平均的兩倍。這種優勢不僅源於教育質量,更來自文憑本身承載的社交資本與機會網路。當U.S. News年復一年將哈佛、耶魯穩居榜首,實則在為既有的聲望體系提供週期性認證,形成"精英院校越曝光越受追捧"的閉環效應。
布朗大學2026屆學生Tas Rahman的案例頗具代表性:他坦言選擇布朗並非直接受排名驅動,但該校全美第13位的排位客觀上強化了其聲望吸引力。這種微妙心理折射出當代學生的現實考量——即使不刻意查閱排名,歷史積澱形成的院校層級仍深刻影響著決策天平。
要求名校退出排名的倡議往往遭遇現實阻力。多數布朗學生反對校方退出評選體系,因為他們清醒認識到:U.S. News的高位排名將持續提升母校的社會認可度,最終轉化為畢業生的發展紅利。這揭示出問題的真正癥結不在於排名機制本身,而在於人類社會根深蒂固的階層認知。即便徹底取消排名,學生對常春藤等傳統名校的趨之若鶩仍不會改變,因為名校聲望早已成為跨越時代的社會共識。
來源:IVYPEDIA
EduKnow一週快訊
活動回顧
本週,EduKnow在3月3日至3月6日舉辦了4場專場直播!
3月3日-藝術留學
🌟AI時代還有必要學藝術嗎?面對科技變革,如何用藝術增強核心競爭力?
🌟25年早中上岸哥大的家長心得分享,哥大“純藝”學子的未來之路如何突圍?
🌟25Fall錄取最新資料,透露哪些新趨勢?英美藝術院校vs 綜合大U如何抉擇?
3月4日-紐西蘭留學
🌟在紐西蘭爬藤不費力是真的嗎?為什麼紐西蘭可以被稱為黃金跳板?
🌟除了IB、AP、A-level,紐西蘭的 NCEA課程體系可能更適合我家娃?
🌟去紐西蘭低齡留學要如何擇校?有哪些坑要避?
3月5日-背景提升
3月6日-標化培訓
3月6日,我們邀請到了淵學通北美專案負責人宋老師、淵學通教育廣州分校理科(數理化生計)教師馬老師為我們分享:AP/IB課程怎麼選、怎麼學這些門道一定要掌握
感興趣的家長可以在我們的EduKnow影片號主頁找到以上4場直播的回放,影片號搜尋【EduKnow】,在主頁找到【直播回放】即可觀看👇

3月15日週六,美高留學盛典香港站,頂流業內大咖們來了!面對面分享一手美初、美高留學資訊,歡迎掃描海報上的二維碼來聽大咖們的支招,建議帶娃參加!留學全知道和你不見不散!

3月16日在深圳,關注美初、美高、美本申請的家長可以參加這場線下活動。
在EduKnow直播間圈粉很多家長的世通睿教育創始人樸女士會進行閉門分享會。專門和大家聊聊接地氣的話題:面對家長覺得"不聽話"的孩子,機構到底有什麼"魔法"引導上正途?如何找到並培養孩子的核心競爭力?亞洲、中東、北美教育資源整合思路和方案的解析分享等話題,同時樸老師本次也會聊聊如何兼顧孩子能力培養和各階段的申請結果,有需要的家長掃碼預約✌

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