你知道嗎？天氣和人的健康息息相關。
春天常常令人想到愉快的事，而在秋冬季時，天氣不好或許會讓人們更容易理解抑鬱情緒，認為“你可能只是因為天氣不好所以不開心”。
今天要學習的就是小學Year2地理課《Weather trends》。
透過這節課程，Jade Powell老師將帶領小朋友一起了解英國的季節性氣候和日常天氣的相關知識，並學習如何看懂天氣預報和預測天氣變化。
你知道一般有哪些不同型別的天氣嗎？這些天氣用單詞怎麼表達呢？
老師先帶領孩子進行舊知識的複習和回憶，透過熟悉的內容引出今天的課程話題。
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今天，Winnie變成一個氣象工作者（meteorologist），我們要和他一起來播報天氣！
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現在我們需要透過兩種不同的方式來了解天氣：日常天氣（Daily）和季節性天氣（Seasonal）。
你知道這兩種天氣有什麼區別和共同點嗎？老師引導孩子進行思考並嘗試用自己的語言表達。
日常天氣（Daily）一般是短時性的，每天都能看到變化；而季節性天氣相對而言是較長一段時間內的氣候變化。
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通常我們瞭解天氣是透過天氣預報（Weather Forecast）。
你知道Forecast是什麼意思嗎？相當於prediction，老師用同義詞的方式讓孩子更容易理解新詞彙，並拓展課程中的新詞彙。
氣象工作者每天會獲取不同的資訊，然後透過分析之後公佈給大家，這種方式被稱為預測。
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瞭解了什麼是天氣預報之後，你會看天氣預報嗎？你能從每日天氣預報中獲得哪些有用的資訊呢？
透過一個例子，我們來拆解分析一下關於天氣預測的知識。
如圖所示，這是一個典型的天氣預報資訊，我們至少可以從中獲得3個有效資訊：當日天氣、溫度（temperature）以及詳細的天氣描述。
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這些天氣資訊可以幫助我們更好的進行日常活動，並且有時候我們還可以獲取一周天氣預報。
想一想，你在讀這些資訊的時候，主要的關注點在哪裡？——溫差。
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透過英國的地域分佈，你知道這些地方的天氣變化是怎麼樣的嗎？
一般在預報天氣的時候會從首都開始，然後依次到周邊城市。
透過上面的學習，你知道在閱讀天氣預報的時候該解讀哪些資訊，注意哪些資訊嗎？
老師引導孩子根據課程中的示範嘗試進行表達，在思考和“說出來”的過程中，孩子自然能更多的進行語言能力的習得和內化。
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瞭解和我們日常生活息息相關的日常天氣，季節性天氣（Seasonal Forecast）也是我們這節課程需要掌握的內容。
一般天氣預報可以精準的預測7天的天氣情況，更長時間週期的可能不是很準確。
我們會根據天氣變化劃分四季，當兩個季節交替的時候，天氣變化可能會更劇烈一些。
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例如，倫敦的冬季和夏季溫度是完全不同的，根據你的經驗你能推測並填寫一下這個問題嗎？
透過使用“極端”小問題對比的形式，老師測試孩子對季節性天氣的認知程度。
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這是威爾士，卡迪夫地區的一周天氣。你能根據天氣預報的資訊來解決這些問題嗎？
（本文僅代表課程中部分內容）
英國的天氣可是以“多變”出名的，所以大家養成常看天氣預報的習慣。
英國人喜歡談論天氣已經成為一種民族特點。在英語文化中曾流行很多關於氣候節令的天氣諺語（Weather lore），都是透過諺語的形式口頭流傳，大概也是因為這個談資引發的吧。
小學的地理課主要是透過5個方面來達成學習目標：地理技能、區域知識與理解、自然地理、人文地理、環境地理。
如果您希望孩子有效的學習，輔助未來的留學計劃，聯絡我們預約試聽吧。
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