近日，芝加哥大學公佈了6名2028屆新生的故事，供規劃路上的同學參考。
能夠成為芝加哥的一員，除了學術成績優秀之外，都有不同的興趣和故事，而這些故事背後有什麼共同特點呢？大家看完這6個故事可以思考一下。
1、Summer Storm Alberta-創辦服裝公司
Summer Storm Alberta在加州的優勝美地國家公園附近長大。她選擇芝加哥大學，坦言是因為與家鄉截然不同。
“我在學校時，感覺班上有一半人是我的親戚，另一半是我從幼兒園就認識的朋友，”Alberta說道。她的高中班級僅有20位畢業生。她熱衷嘗試新事物，而來到芝加哥這樣的大城市給了她這樣的機會。
成長於小型、緊密聯絡的山鎮，她學習了多種技能，例如協助家族鑽井業務和自己製作珍珠奶茶。作為楚克欽斯印第安部落成員，她學習了母語課程，並將部落設計融入珠寶和服飾製作中。
她創辦了自己的品牌“Summer Storm, Sewn with Love”，在服裝設計中結合傳統文化並賦予現代感。來到芝加哥後，她已與排球隊友一起探索當地的二手商店，對開啟學術旅程充滿期待。
“芝加哥大學能提供優質教育，而核心課程讓我有機會探索多樣興趣，這正是我熱愛的地方。”阿爾伯塔說。
2、Caroline Hodge-回饋社群
Hodge來自印第安納州中部的一個小鎮，畢業於南普特南高中，所在班級有83名學生。她參與了4H俱樂部、未來農民協會，並自稱是貓咪愛好者（家中養了四隻貓和一隻狗）。
她通過歷史老師得知芝加哥大學的帕爾赫西婭暑期專案，這個專案幫助她學習如何以創造性和建設性的方式參與公民對話。透過專案，她意識到社群的差異並不決定個人價值，並學會了如何創造安全、富有成效的討論空間。
儘管最初對在大城市生活存有疑慮，她愛上了芝加哥大學的校園以及其豐富的傳統，例如宿舍中的“家庭文化”。她還特別期待參與宿舍的躲避球活動，儘管她笑稱自己從未成功擊中過目標。
Hodge計劃學習分子工程學，目標是解決癌症相關問題。她深受社群和家庭的影響，希望將所學知識帶回家鄉，幫助更多的人。“我之所以成為今天的我，是因為我的社群和家人，我的根深深紮在這裡，我永遠感激這一切。”
3、Jorge Rosado-對CS的熱情
Jorge Rosado出生併成長於芝加哥的小村莊社群，他的拉丁裔身份是其重要的一部分。
“我的一生都受到這個社群的包容和支援，有優秀的老師和同學。”Rosado畢業於世界語言高中。
他一直認為教育對人生至關重要，並期待在大學的學習生活。他對芝加哥大學“心靈的生活”理念非常感興趣，希望透過核心課程探索廣泛的知識領域。此外，他將主修計算機科學，希望參與對世界有重大影響的專案。
Rosado已在程式設計領域積累了大量實踐經驗，曾在Code Nation和Digital Partners Institute學習網頁程式設計，去年在谷歌芝加哥辦公室實習，今年成為亞馬遜未來工程師獎學金獲得者，將於2025年完成為期12周的亞馬遜實習。
“我非常期待在校園與大家見面，這裡充滿多樣性和智慧，學生們懷有非凡夢想，渴望改變世界。”
4、Chris Simington-音樂特長脫穎而出
今年秋季，你可能會在足球場上看到Chris Simington的身影——這位來自德州達拉斯的學生加入了芝加哥大學“栗色人”隊，擔任防守前鋒。他計劃雙修商業經濟學和心理學，並期待體驗芝加哥大學的一切。
課堂之外，Simington最興奮的是與同學交流，瞭解他們不同的文化和背景。他已開始探索芝加哥的美食，並計劃參與黑人學生組織，同時抽時間練習他熱愛的雙簧管。他曾獲全州雙簧管演奏榮譽，計劃在校樂團或俱樂部中繼續演奏，甚至用它作為“派對絕活”。
作為高中學生會主席，他積極參與志願活動，特別關注心理健康。他在高中創立了一個自殺預防專案“希望小隊”，並擔任全國理事會成員，與全國學生合作推動心理健康和自殺預防。
“在男子學校成長中，往往存在‘必須堅強’的刻板印象，”Simington說道。“在芝加哥大學，壓力很大，但能有一個表達情感、獲得支援的渠道是非常重要的。”
5、Nicolas Tchkotoua-訪校旁聽找到歸屬
今年秋天，Nicolas Tchkotoua)作為來自馬薩諸塞州韋爾斯利市巴布森學院的二年級轉校生加入芝加哥大學社群。
“去年萬聖節週末，我去看望了我的兄弟，我立刻就知道這就是我要去的地方，”Tchkotoua 說。“我和他一起旁聽了兩節課，每個人都很熱情、聰明、積極。”
Tchkotoua於11月開始申請，並很快提交了申請，他很高興被芝加哥大學2027屆錄取。
Tchkotoua 期待著結識來自世界各地的同學，他們有著不同的經歷，主修不同的專業。他已經度過了一年的大學時光，他有一些建議可以分享給今年秋天入學的其他新生。
“聽起來很簡單，我建議你保持開放的心態，多做一些事情，向那些你在高中時可能不會說話的人介紹自己，”Tchkotoua 說。“在我第一年，我從課堂上的一次小小介紹中結識了很多不同的朋友，不害怕上前和新朋友交談。
“我們都在同一條船上，彼此相遇就是巨大的機會。”
他計劃主修商業經濟學，希望參與校園內的一些金融 RSO，例如 Paragon Global Investments 或 Blue Chips。這位康涅狄格州格林威治人高中時是田徑隊成員，巴布森學院的學生運動員，計劃在就讀 Maroon 期間加入長曲棍球俱樂部隊。
6、Esme Vroom-熱衷政治 實習體驗
Esme Vroom從小生活在紐約布魯克林，但她對芝加哥大學和這座城市並不陌生，因為她的父母是該校校友，哥哥也在學院讀四年級。
她熱衷於政治，高中時創立了一個名為“Act New York”的非營利組織，專注於地方政治。今年夏天，她在華盛頓特區的參議院實習，並計劃在大學主修政治學。Vroom強調兩黨合作的重要性，因此選擇在一名共和黨參議員辦公室實習，認為深入瞭解不同立場有助於有效的對話。
她期待參與伊利諾伊州的地方政治，同時融入校園，和志同道合的同學一起探索知識的熱情。
以上就是這6個學生的故事，不知道大家有沒有感受到：無論什麼專業興趣，他們都有強烈的回饋社群的意願，你的課外活動有這個特點嗎？
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