2025年衛生資格考試科目調整最新通知

2025年衛生資格考試的報名稽核工作仍在持續開展,廣大考生也在有條不紊且緊張地進行著備考。剛剛,小編收到最新訊息,2025年衛生資格考試科目發生了變動。接下來,小編將為大家詳細梳理此次考試的變化情況。

01
考試科目與內容
科目合併與取消:職業病學將併入內科學專業,結核病學併入傳染病學專業,職業衛生併入公共衛生專業,計劃生育專業則根據其內容分別併入婦產科和泌尿外科專業;同時,中醫護理專業併入護理學專業,並取消了中醫護理學(初級、中級)等原有專業類別。
知識點整合:對內科學、公共衛生、護理類等專業的基礎知識及相關專業知識進行了整合,採用同卷考試的方式,旨在減輕考生的複習壓力。
中醫相關內容增加:在所有護理學專業考試中都相應加入了中醫知識,要求考生掌握更全面的知識體系和技能。
02
報名與稽核
報名資格審查愈發嚴格:各地的報考條件與稽核標準不斷提高。比如,一些地區在衛生資格考試報名時,要求考生提供社保繳納證明,同時對學歷學位資訊的審查也更加細緻嚴格。
工作經歷證明的要求更細緻:部分考區規定考生需提供衛生專業技術工作經歷證明,並詳細填寫自工作以來的全部工作經歷。
繼續醫學教育的要求更明確:部分考區要求考生出具繼續醫學教育達標證明以及學分明細,將其作為報考資格稽核的重要內容之一。
03
浙江省
評價機制革新:自2025年1月1日起,醫、藥、護、技等專業的初中級職稱評定全面採用考試方式,考試由國家統一組織;高階職稱評定則採用考試與評審相結合的模式。
摒棄“四唯”傾向:打破以往唯論文、唯學歷、唯獎勵、唯“帽子”的評價模式,全面推行成果代表作制度,手術影片、護理案例等均可作為業績成果參與評審。
實施分層分類評價:省級層面針對醫療、護理、藥學、醫學技術、中醫、公共衛生、臨床研究以及基層衛生等不同專業,分別制定相應的評價標準。各地市和自主評聘單位可在省級標準的基礎上,結合自身實際情況,制定不低於省級標準的本地區或本單位的評價標準。
04
海南省
從今年起,衛生系列高階職稱評審採用網上無紙化申報方式。各單位需積極做好宣傳引導工作,確保申報人能夠準確填寫申報資訊,正確上傳所需材料,並在規定時間內完成提交。
05
內蒙古自治區
針對申報2024年度、2025年度副高階職稱評審的執業醫師,若其當年基層衛生服務經歷未滿1年,可提出申請先行參加副高階職稱評審。若評審順利透過,需在之後的2年時間內補齊基層工作經歷。
06
遼寧省
《關於深化衛生專業技術人員職稱制度改革實施意見》明確指出,申報副高階、正高階職稱的人員需已受聘於中級或副高階崗位。其任職資歷時間可進行“分段”計算:2023年及以前的任職資歷時間,按照取得相應專業技術資格的時間來計算;2024年及以後的任職資歷時間,則依據聘任相應專業技術崗位的時間來計算,將這兩段時間合併起來,即為總的任職資歷時間。此外,若在每年6月30日之前完成聘任,那麼當年的任職時間可按全年進行計算。
07
吉林、河南、安徽、黑龍江省
部分地區資格稽核狀態已呈現“綠”色標識,意味著稽核已順利透過。
08
廣西、廣東、福建省
有考生反饋表示,他們接到了通知電話,或者在報考系統裡看到了資格稽核未透過的最新訊息。
09
考試難度
考試難度升級:衛生資格考試的試題愈發注重對考生臨床思維及知識點綜合運用能力的考察,題目綜合性顯著增強,全面覆蓋了大綱所涵蓋的各個系統。
超綱及偏題現象:近來,考試中頻繁出現超綱和偏題,這要求考生必須擁有更為廣泛的知識儲備以及更加紮實的基礎知識。
10
考試方式
除了護理學初級(師)專業採取紙筆作答的形式進行考試外,其餘的118個專業均採用人機對話的方式開展考試。
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題庫介紹:
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2.覆蓋的是考點大綱中的知識點重點和難點;
3.各科題目不等,從幾千道題到幾萬道題都有;
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5.主要用於系統性的複習,可全面熟悉考試考點,適合時間特別充裕的考生。

閱焚B卷:
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3.作為考前最後的衝刺壓軸,追求以點石成金之道讓考生一聞千悟。
4.鑑於試卷內容的敏感性和可能的爭議性,該試卷將於考試後隨即關閉。
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3.模仿人機對話考試形式,對不適應使用電腦的考生幫助大;
4.主要用於熟悉考試環境和考試模式,可進行復習情況的自我測試;
5.時間較少時的高效刷題途徑;
6.一般情況下是三套試卷,各科也不盡相同。
考前圈題(模擬試卷)介紹:
1.以歷年考試考點以及當年預測考試範圍進行組題;
2.題型、題量、難度的全模擬套卷;
3.考點更接近真實考試;
4.時間較少時快速熟悉考試的最好方法;
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試題精講(影片)介紹:
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3.對每一道習題進行很詳細的分析;
4.適合初次參加考試,對考試題目陌生的考生。
考點透析(影片)介紹:
1.以最新的考試大綱為唯一標準;
2.覆蓋的是考點大綱中的知識點重點和難點;
3.以影片的方式講解考點,讓考生迅速吸收內容;
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最後,我們再強調的是,不要等到最後再著急看書看題,要提前看。對待考試的態度,決定考試的結果。
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