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作為大家最關注的四大排名之一，QS世界大學排名雖然飽受爭議，但依舊是大家最熟悉、也是全球僱主參考最多的排名。
而評分指標的每一次大改，都會給排名位次帶來較大變化！近日，QS放出了重大訊息：2026年QS世界大學排名又要引入新指標了！
QS官網釋出公告，宣佈2026年QS世界大學排名將新增一項指標——國際學生多樣性（International Student Diversity）。
什麼是國際學生多樣性？
國際學生多樣性（ISD）著眼於國際學生與總學生的比例以及這些學生來自的國籍的多樣性。
官方解釋，這個指標是“國際學生比例”指標的演變，衡量的是留學生國籍的多樣性。也就是說排名不僅關注一所大學接納留學生的數量，還要關注大學在吸引不同國家和背景的學生來這裡讀書的實力。
這意味著，在未來的大學排名中，單純的全球學生總數將不再是唯一的考量標準，而學校能否成功吸引並容納來自世界各地、擁有不同文化背景的學生，將成為展現其作為全球化教育舞臺包容性的重要標尺。
這一變化深刻反映了全球教育領域內對文化交流與多元化價值的日益重視。對於高等院校而言，具備吸引和培育多元國籍學生的能力，將成為提升國際排名、增強學校全球影響力與聲譽的關鍵要素。
新指標占比多少？
需要注意的是，國際學生多樣性（ISD）是個非加權指標（佔比為0%）。根據QS官網上公佈的資訊，該指標目前在QS歐洲地區排名中進行了嘗試（權重5%），未來有可能會適用到世界大學排名上。
改動過後，QS排名評分指標占比如下：
學術聲譽：30%；
單位教員論文引用數：20%；
僱主聲譽：15%；
就業成果：5%；
國際教師比例：5%；
國際研究網路：5%；
國際學生比例：5%；
國際學生多樣性：0%；
師生比例：10%；
可持續性：5%。
雖然國際學生多樣性目前作為非加權指標（佔比為0%），但其納入標誌著排名機構對留學生層面的進一步重視，對高校的評估也趨向精細化。
新指標對各國高校排名影響
2026年QS世界大學排名高校資料提交的截止日期定在了2025年2月12日，相信眾多高校正積極行動，把握時機，以期在即將到來的QS排名中取得佳績。
雖然目前新指標占比為0%，但指標改動必然會對英國、澳洲、新加坡以及中國香港地區的大學排名產生一定的影響。
美國大學：好像影響不大
美國作為主流的留學目的地，在學術界和全球教育市場中佔據重要地位。儘管美國大學在QS排名中一直受到一定程度的“打壓”，但仍然憑藉其卓越的學術水平和含金量，在全球前100名中佔據了顯著位置。
新的QS指標對美國大學影響小，美國院校申請者更看重U.S.News排名，故美國大學排名或保持穩定。
英國大學：排名可能上漲
新指標對於英國大學來說應該是利好的！英國大學本身相對更側重國際學生比例多樣性，雖然美國院校國際學生多樣性更突出，但QS排名更“偏向”英國，預計多所英國大學排名上升，近年來跌出百強的謝菲爾德大學很可能重返前百名行列。
香港/新加坡高校：排名或下滑
這次的權重指標，對於港新的高校不是那麼友好。
大陸學生一直是香港高校的重要生源之一。因此，如果香港高校的排名下降，可能會影響到大陸學生的留學選擇和信心。
至於新加坡，由於其本身在亞洲乃至全球教育市場中的領先地位和良好聲譽，預計其高校在排名中的表現應該會相對穩定。當然，新加坡高校也需要繼續努力，保持和提升自身的教育質量和國際競爭力。
澳洲大學：整體穩定
澳洲大學的國際學生主要來自中國、印度、尼泊爾、菲律賓等地，多樣性有限，理論上新指標會有影響，但實際上影響不大。因為澳洲頂尖大學排名全球前50，對國際學生吸引力強，熱度難減。
新指標對留學生是好是壞？
QS此次引入“多樣性”這一新指標，對中國留學生而言，既帶來了機遇也伴隨著挑戰。
從積極的一面看，這無疑是個振奮人心的訊息。因為排名機構對留學群體的關注度提升了
，這將促使大學更加歡迎留學生，努力吸引更多國際學生入學，以提升在這些新指標上的表現。
另一方面，為了爭取“國際學生多樣性”，
大學可能會調整其招生策略
，對不同國家的留學生比例進行一定程度的控制。
對於這一變化，中國學生可能會面臨不同的境遇。有的大學可能會大力歡迎中國學生的加入，以豐富其國際學生群體的多樣性。而有的大學則可能出於平衡多樣性的考慮，對中國學生的招生數量進行一定的限制。具體情況將因大學而異。
總之，今年即將公佈的2026QS排名，我們還是可以小小的期待一下的。最後讓我們來看看2025年的QS全球Top100排名吧↓
排名只是一個參考，且每年的排名都有新的變化，大家要衡量排名指標的權重，根據自己真正的需求，再進行選擇。
我們更建議各位同學時常檢視一些不同的榜單，這可以給大家更加綜合全面的視角，以判斷一個大學是否真正適合自己以及是否是自己真正喜歡的。
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· 10年+教育行業經驗
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