剛開始還有一點擔心，但我RD的時候先拿到了哥大的likely letter即將錄取信，心情就平靜了很多，就覺得至少有書可以讀了。因為最後所有成績都是集中在那一兩天出來，所以後面情緒就沒有太大波動，但是我還挺開心有這麼美滿的結局。其實，申請季從去年這個時候就開始了，我當時也沒想到會持續一整年，不管是在寫文書、準備申請材料或者在情緒上面，它其實是一整年的過程，所以當時就覺得非常開心，終於結束了。

最後是選擇去哈佛，我覺得其中一個比較大的原因是因為我們家是從中國內地搬到了波士頓，不管是你認識的人，還是你所瞭解到的文化，兩個國度其實都有挺大的差距的。即使同樣在美國，不同地區也會有地區性的差異，相比較而言我很喜歡波士頓，地理環境是其中一個因素。然後，因為我是文科生，哈佛在文科方面有悠久的歷史，有非常多的善本和手稿等資源，所以就覺得哈佛在各種資源上是絕對夠用的一個學校。當然其他學校都夠用，但是作為一個文科生，我覺得哈佛有比較好的文化底蘊，所以我覺得這兩個應該算是比較大的因素讓我選擇哈佛。

就讀專業我覺得可能會學一些文科類的基礎性專業，我是以古典學系申請的大學，我對這個專業非常感興趣，但是為了讓自己有更紮實的基本功，我可能也會學歷史，學習它的思維方式和研究方法之類的。我也是想雙專業的，目前想的是經濟和歷史的雙專業組合。對於更遠的規劃，目前我是希望自己能夠有更多的選擇餘地，先探索一下不同的學科，我以後可能會再讀一個碩士，或者繼續深造。

今年是我來美國五年以來第一次回國，除了去拜訪親戚，我主要會去參觀一下國內的博物館。之前在美國做的一些研究，有一些國內的歷史參考資料我都沒有辦法親自去看一下，如果有些資料能夠看到的話，我想親眼看看。讓我很感慨的一點是從小到大一直都是去英語為主要語言的國家參觀遊玩，但過去的六年包括學習古典學，讓我更加深入地瞭解和欣賞中國文化，所以我很期待回國，這次旅行一定會收穫頗多。

之前的暑假我有申請過一些夏校，我申請過斯坦福人文夏校（SHI）的 The Greeks and Beyond，相當於學習古希臘哲學著作的一個專案。我覺得對我發展對古典學的興趣還挺有幫助的。因為我之前是隻單純的學習拉丁語語言本身，但是這個專案涉及到了文學欣賞領域，這是我上課只學語言沒有辦法獲得到的體驗，所以我當時還挺感謝SHI的，也推薦在文科方面有興趣的同學可以去申請一下。而且這個專案時間比較集中，兩週（如果沒有疫情應該是三週）的集中時間讓我得到了很快的成長，我覺得這些方面是SHI給我帶來的最大幫助。

我每一年的夏天基本上都有做一些自主研究。比如之前一個暑假，我把一個女性拉丁語作家所有的作品都讀完了，看完之後我就會有一些想法，然後就寫了一個調研。雖然這篇文章最後沒有發表，但對我自己興趣的發展和對於整個學科的瞭解還是很有幫助的。在暑假這種時間比較長的假期做一些研究絕對是比在上課期間做會更有效率和收穫的。再比如11年級升12年級的那個暑假，我參加了哈佛夏校的一個希臘課程，雖然我也說不清哈佛這個夏校到底在我申請的時候有多大的重要性，但是我覺得它的課程非常專業，也讓我對哈佛大學的古典學系有了一定的瞭解。

我覺得對我最有幫助的活動是我做的Project Nota，這是我從9年級暑假開始就一直在做的一個增加女性作家撰寫的拉丁文字的可訪問性的專案。我們主要透過以下三個方式增加可訪問性：第一個是數字化方式，我們把這些文獻放到網上，這樣任何人都可以看到。第二個方面是做翻譯，我們把它們翻譯成英語、法語和西班牙語。為的是這些經典作品不僅僅能夠被拉丁語學者們作為練習語言的參考資料，也能被更多的人看到，因為作品本身就含有很多的優秀思想。最後一個是做成教學資源融入課堂。我做這個專案的初衷也是因為我自己當時在上課的時候從來都沒有聽說過有女性拉丁語的作家，我希望去彌補學生學習古典學過程中拉丁語女性作家作品缺失的這種情況。我也希望更多的學校，從初中到大學，以及像ACL（美國古典聯盟，成立於1919年，是一個在美國和加拿大各級教育中促進古典文明研究的專業組織）這樣的組織，都能看到女性拉丁語作家寫的內容。

我的這個專案是有促進性別平等的意義的，這也是我非常熱衷的事情，作為一個女校學生，我覺得我有這個使命。而且我每年都會去參加ACL各個協會組織的會議，也會去跟固定學這個方向的人分享我們的成果。我最後寫了一篇文章也發表在了ACL的官方期刊上。在這個專案中，我領導了一個30人左右的團隊，成員很多都是來自別的國家的人，而且包括很多教授和年長的人。我最開始是最年輕的成員,但是我也是創始人和領導人，所以從領導力方面來講對我的鍛鍊還是挺大的，這是最讓我驕傲的專案。

業餘愛好方面，我9年級進入學校的舞蹈校隊，最後一年成為了校隊的隊長，我們每年都會去外面參加一些比賽，也拿到了一些州級的獎項，這個舞蹈隊偏向於體育方向的。我們學校還有一個偏向音樂方向的舞蹈隊，我也是隊長。我會編舞、排隊形，和老師討論一些服裝設計安排等，這個舞蹈隊就更加有創意一點。舞蹈讓我得到了鍛鍊，同時是一個非常重要的讓大家認識我的機會。

我覺得很多像我這樣從中國公校體系出來的學生，對於拉丁語或者古典學等這些方面最開始的瞭解是非常非常有限的。我7年級第一次來到美國上學，當時就要選一門第二外語，我就覺得拉丁語聽起來挺好的，然後就選了，也沒有想特別多。我最開始是被拉丁語語言本身吸引了，我覺得它的內在邏輯和它的結構非常有規律性，就覺得比較好玩。

但我大概是9年級左右開始覺得，整個古典學的世界形成於幾千年之前，我一直會在想，歷經幾千年的沉澱，如果它的一些價值觀在今天還是有影響力的話，那它一定是有一定的真理性的。這個想法在我古典學的求學過程中一直是一個非常大的主心軸。我覺得它不僅僅是學習一個語言，一個時間段，或者是一個文化，它會讓我感受到一些很偉大的事情，比如人類歷史演變當中哪些事情是從古至今都正確的或者都能被人感受到的，這也讓我對人類社會發展非常的敬畏。對於當今的一些社會問題，很多人都會從歷史當中尋找原因，所以我覺得古典學也有很多的社會參考價值。我覺得這是我喜歡古典學最根本的原因。

像我所說的，我覺得我最開始是先被語言吸引，我對語言的鑽研是比較投入的，所以我覺得我是先有了比較好的語言基礎，之後才可以繼續做這些專案和更多的延伸。確實它是需要花時間去琢磨的，但在我的印象當中可能不是以難去形容這個科目。拉丁語這個語言，老師教是一回事，但是要自己去尋找這裡面的規律，不僅要去知道這門語言是什麼，還要知道為什麼它是這個東西。就像社會的一切都有跡可循一樣，其實語言方面也有跡可循，不管是詞根詞綴，還是它為什麼這個詞放在這不放在那，它背後會有一個原因。如果把學習語言當作一個有意思的探索，你就不會用難去形容它，在學習的過程當中就會稍微好過一點。

我覺得作為一個在古典學的圈子裡面和別人有所交流的一個人，我經常會被問古典學和我有什麼關係？因為我是一個亞洲人，我自己的政治文化根源並不在西方，所以經常會被問我為什麼對古典學感興趣。我覺得如果可以早點找到這個“為什麼”，就是為什麼一個離自己很遠的時代和文化對你個人來講那麼重要的話，我覺得古典學對你而言就會是一個特別的存在，我相信每一個人都有一個不同的答案。在學習過程中，不要把它當成一個 “死了”的語言，也不要把它看成是與你無關的事情，因為它與當今的時代還是有很多的關聯，所以這就是我的建議和心得。

S同學在推廣女性拉丁文學作品方面所做的努力是有重要意義的。同時，S同學受高中學習古典學的啟發，意識到古典學師資的重要性，所以S同學做了一個把學生和拉丁語以及希臘語老師匹配的平臺。海狸應S同學的要求，在這裡幫S同學宣傳一下這個平臺，希望能幫助到有想要跟專業的老師學習拉丁語和希臘語需求的同學們。

我非常感謝的一門課是我和一位歷史老師做的獨立研究，這門課不是很嚴格的一定要做多少作業，這也是我喜歡這門課程的原因，因為比起其他課程，它讓我感覺師生之間更加的平等。我們對於知識都有很強的敬畏心，會像朋友一樣坐在一起去談自己最真實的想法。即使我們學校課堂人數已經算比較少的，有些大的課堂可能就10個人左右，但我還是會覺得有一些比較奇怪的問題或者一些不由自主的評論不能當即就說出來。而我在這個獨立研究的課堂上就可以，我覺得我很多精彩的思維碰撞都是在這個課堂裡面誕生的。

其他課程方面，我覺得在化學上我最開始是有一點點找不到自己學習的動力，但是後來我發現了化學其實有很多不同的應用方法。我在做古典學方面的研究時，會去接觸很多古老的發黃的紙，當時我就突然意識到了化學可以用來保護紙張，然後我就對學習化學一下子特別感興趣了，也有了一些很特別的想法。我們學校當時也是有一個科學自主研究的額外課程，我就透過這個課程做了一個紙張保護的化學研究。我覺得這是在我高中生涯中比較意外的但又非常讓我有收穫的一段經歷。

是的，我覺得有很大的幫助。申請過程中，海狸給我介紹了一位大藤(哈耶普斯)古典學系的教授，做我的學術導師，我跟他做了一個研究，是關於古典學裡面的一個概念，叫Classical reception，意思不是古典學本身，而是人們怎麼去接受古典學。我覺得這個概念真的完全不可能是我自己突然有一天一下子就能想明白的，這個教授給了我非常好的指導。當時我也寫了一篇研究論文，雖然沒有發表，但對我的Project Nota，還有其他各方面都產生了積極的影響。所以非常感謝海狸給我提供的幫助。

在活動規劃方面，我覺得海狸一直讓我感到非常的踏實、有安全感。雖然你們不在我的學校裡，但是我很多的活動你們都是一直積極地與我保持密切的溝通。比如，我11年級參加的National History Day（美國國家歷史紀念日比賽，是全美最有影響力的中學生歷史研究競賽）就是海狸推薦給我的。因為我之前對這個比賽一點都不瞭解，我們學校也沒有人做過，但是因為是海狸給我介紹了它是這方面非常權威的一個比賽，我才下定決心報名參加。最後我覺得對我的大學申請也是很有幫助的。

我主文書寫的是發生在學校裡的一段個人經歷。我們學校是天主教學校，所以就有個天主教主題的靜修活動，當時有一個環節，就是你可以站到所有同學前面去分享自己的故事，比如你自己的一些掙扎或者其他比較私密和脆弱的時刻。我的主文書很多是在描寫我的心理活動，穿插著描寫了我的一次分享。那次分享我其實非常非常的不願意上去講話，因為我是一個新來的學生，一個來自不同國家的人，也是一個沒有宗教背景的人，同學主要都是天主教徒，我和別人有非常多的不同，所以我在這個學校一直沒有找到歸屬感。但當時我不知道怎麼突然就有了勇氣，就覺得我如果現在不去說，那可能這個現狀永遠不會改變。然後我就上去跟大家講了我曾經感受到孤立和寂寞。中間不管我有流露任何的情緒，我的聽眾們對我都是非常支援的。這讓我意識到其實一切東西都是有雙面性的，在我經歷那些自我懷疑的黑暗時刻，也有同學一直在給我鼓勵，我生活中的方方面面都充滿了美好和善良。在那一刻我就釋然了，我們確實不同，但其實我們都想成為比自己更偉大的事情的一部分，這就足夠了。那一刻之後我也打破了自己內心的隔閡，找到了歸屬感。

我最後選擇了這篇文書做我的主文書，其實文書老師們的意見都比較的統一。因為它講的不是一個學科方面的故事，也不是和我活動相關的事情，它完全是一個非常私人的經歷。我當時自己也是覺得它是最“個人”的經歷，而且文書老師們也都能感受的到，所以最後就選擇了這篇文書。

但其實寫文書的過程還挺坎坷的，這也是為什麼我要強烈安利海狸對我的幫助。因為我從去年很早的時候就開始做海狸給的調查問卷 (小編注：S同學在去年4月中完成了頭腦風暴問卷，寫了15700字)，當時還覺得有很多的好想法可以寫。但是在真正把這些素材落實到文書的過程當中，我遇到了很多的問題。對於有些經歷，我覺得自己一些個人成長還沒有領悟到那個份上，所以就寫不出很有深度的個人感悟。海狸對我的幫助在於它對文書有一個很高的標準，而且他對這個標準的追求是非常篤定的。在我都覺得要放棄了的時候，是海狸一直在告訴我，我還可以更好，還可以講出更精彩的故事。

我當時還覺得這些時刻對我而言是非常非常困難的，但是現在回頭看，我覺得海狸的做法絕對是非常至關重要的。如果我當時就放棄了，選了其中的一個還可以的版本，可能都不會有現在的結果，現在也不可能會覺得完全沒有遺憾。我記得我大概寫了好幾十個主題，我們一起挑出五個比較成熟的版本，然後又找了海狸很多的文書老師去看這五個版本，然後分析的還是非常非常細緻，而且最後還是繼續在那邊改。現在看來這個過程是非常非常有收穫的，對大學申請的結果也是有積極影響的。如果不是海狸，特別是顧問老師，一直讓我不放棄，繼續想，我可能自己都不會體會到自己有這方面的一個成長。所以這是我覺得在申請方面幫助很大。

哈佛的補充文書我寫的是女性拉丁這個主題，但並不是去描述我所做的活動，而是從一個私人的角度去寫自己在精神層面如何與這些女性有一個類似跨時空的連線。

還有一篇小文書我寫的是我和我姐姐的一次小的辯論，是個比較生活化的故事。大家如果有兄弟姐妹的的話，也可能會找到一些共鳴。當時我們兩個人因為對一篇小說的大結局有不同的理解，就在一家很優雅的餐廳裡開始長達好幾個小時的“爭論”，在回家路上還在一直爭論。這件事情我從來沒有想到會寫到我的文書裡面，但是最後看來好像還是比較符合一些文書題目要求的，比如很多的學校都有問到你和別人持有不同意見或者有衝突的時候你是怎麼去處理的，我都是用的這個素材（小編注：S同學的雙胞胎姐姐是Die Hard的理工科牛蛙，思維方式跟Die Hard的人文妹妹很不一樣，今年早申也錄取到哈佛大學)。

我覺得在填寫common申請表中活動列表和獎項這部分時，在海狸介入幫助之前，我自己在填的時候我不知道其實是需要很多填寫技巧的。同一個活動用不同的方式寫進去，可能就差一個標點符號，或者幾個數字，它都可能給讀者帶來不一樣的印象和感受。但這些技巧是我之前不知道的，所以非常感謝海狸在申請方面的經驗。我覺得就像寫作需要有人校對一樣，活動列表和獎項這部分也需要有人幫忙看一下，畢竟自己有些時候作為作者可能體會不了讀者的感受。就比如說寫我在Project Nota做的事情，我怎麼能在很有限的表格長度裡面去最大化體現它的成功，而且是一個可衡量的成功，我覺得這些都是有一些寫作技巧在裡面的。這就像人們說的“不上鏡”，在申請中，最忌諱也是最可惜的就是文書和活動“不上鏡”，就是你做的活動本身很出眾，但是你寫出來的內容卻“不好看”。我覺得海狸就是一個優秀的“攝影師”，能讓你各方面都“上鏡”，甚至比你現實生活中還好，這個就是最好的。

關於頭腦風暴問卷，我當時覺得很多問卷的問題設定的都非常不錯，這些問題會把我身邊很多平常不會去刻意思考的問題去照顧到。我總體的感受是，如果當時我可以不把這個問卷當做是為大學申請服務，而把它當做是和一個朋友或者說身邊的人聊天這樣一個心態的話，可能我會把這個問卷答的更好，這個問卷的作用也會發揮的更好。

我覺得做文書的頭腦風暴準備以及後面落實寫出來是一方面，另一方面比較重要的是不要忽略你自己的成長，因為我覺得如果你在生活當中沒有成長到一定程度，你的文書感悟其實也寫不出來的。整個申請過程其實挺長的，在做申請準備工作的時候，你是一直在不斷地成長的。18歲左右這個年紀本來就會經歷很多的成長，包括你價值觀都是在這個時間左右形成的。所以我覺得這也是為什麼我最開始文書怎麼樣都寫不出來，但是後面可能就是成長到那個點上了，我就突然一下子都寫出來了。最後那篇主文書，我花的時間絕對比前面很多篇文書都要少。在技術方面海狸都已經很成熟了，所以我覺得就需要大家更加的去注重一下自己生活方面的成長。

另外，在寫文書的過程當中，因為很多學生，尤其是現在的美高學生，可能就會比較追求完美，然後可能一篇文書會滯留很久沒有交給文書老師去改，那這種情況的話，其實是在申請過程中比較忌諱的一個點。