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作者：知白
來源：日行一善共修平臺（ID: RXYSGXPT）
放下該放下的，才能抓住該抓住的。
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有句話說：“揹著包袱趕路的人，永遠走不快。”
人活著，摔跟頭不要緊，摔了跟頭還揹著一身泥往前走就是糊塗。
見過太多人，把挫敗當包袱捆在背上，把遺憾當刺別在心頭。
走著走著，路沒走多遠，人先被這些“垃圾” 壓彎了腰。
人生最不值當的事，就是拎著垃圾趕路。
該扔的扔，該忘的忘，心輕了，才能看見遠處的風景。
在挫敗中，放下內耗
老話說：“經一番挫折，長一番見識。”
人總是失敗不可怕，可怕的是失敗後反覆踏入同樣的泥潭。
不斷自我懷疑、反覆咀嚼痛苦，最終把自己困在原地。
順境也好，逆境也好，人生就是一場面對種種挫敗無休無止的戰鬥。
挫敗是用來讓你知道：這條路走不通，就換條路走。
你一直站在原地，就會活成一個失敗者。
作家史鐵生，在正值青春年華的21歲那年，因一場突如其來的疾病導致雙腿癱瘓，陷入了深深的絕望之中。
他曾無數次向命運發出質問：“為何偏偏是我？”甚至一度嘗試結束自己的生命。
然而，最終史鐵生決定放下對“健康”的固執追求，轉而用筆尖去探索生命的深層意義。
史鐵生開始寫作，用文字記錄自己的思考和感受，用文字去尋找生活的希望。
在《我與地壇》中，史鐵生寫道：“死亡是一件無需急於求成的事。”
他以一種超然的態度看待死亡，認為死亡是生命的一部分，無需恐懼，無需逃避。
史鐵生不再沉溺於“無法站立”的痛苦，而是學會了接受自己的不完整，在文字的世界裡尋得了心靈的救贖。
史鐵生開始享受寫作的過程，享受文字帶給他的快樂和滿足。
甚至開始旅行，去想去的地方，去看想看的風景，去體驗想體驗的生活。
儘管身體被束縛在輪椅之上，史鐵生的精神卻比許多身體健全的人更加自由。
《孟子》有言：
“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
人想要擔得起重任，必先經過三番五次的打磨。
正如困境中的迷茫，是為了讓你看清自己真正想要什麼。
經歷過匱乏，才懂珍惜；受過冷眼，才知冷暖。
有些挫折，其實是老天在幫你清空浮躁，裝進智慧。
在遺憾中，學會釋懷
古人云：“不如意事常八九，可與人言無二三。”
年輕的時候，愛鑽牛角尖，凡事都想弄個明白，後來才知道，有些事說不清，有些人留不住，有些遺憾是人生的必修課。
倘若事事計較，處處遺憾，日子就會很難過。
學會跟遺憾和解是給心留條活路，讓福氣有路可走。
京劇大師梅蘭芳，一生在舞臺上創造了無數輝煌的瞬間，是京劇界的傳奇人物。
然而，即便是如此傑出的人物，也有無法彌補的遺憾。
他的愛徒李世芳，天資卓絕，被視為梅派傳人。
李世芳的表演深受梅蘭芳的賞識，觀眾們也對這位年輕的京劇新星寄予厚望。
然而，命運無常，李世芳乘坐的飛機不幸失事，年僅26歲。
梅蘭芳得知愛徒的噩耗後，悲痛欲絕，他無法接受這個殘酷的現實，甚至一度拒絕登臺表演。
但時間是治癒心靈創傷的良藥，梅蘭芳最終選擇了釋懷。
他深思熟慮後說道：“戲，還是要繼續唱下去。”
梅蘭芳意識到，雖然李世芳的離去是無法挽回的損失，但京劇藝術的傳承不能因此而停滯。
他不再沉溺於當初，而是將全部心血傾注在培養新一代演員上。
梅蘭芳開始更加註重對年輕弟子的教導，將自己的經驗和智慧毫無保留地傳授給他們，希望他們能夠繼承和發揚梅派藝術。
正因梅蘭芳這份釋然和堅持，梅派藝術得以傳承。
《圍爐夜話》中說：“過去事丟得一節是一節。”
昨日與人爭執，今日便當風吹過耳；錯過的好機緣，就當緣分未到；傷過人的無心話，道過歉就別再反芻。
人生路上丟得下過往的枝枝蔓蔓，才接得住將來的好福分。
在傷害中，體會成長
鄭板橋有言：“吃虧是福。”
誠然，很多時候，大多數過不去的坎恰恰是成功的墊腳板。
當初痛徹心扉的傷，回頭看反是命運的點撥。
在安逸中無法成長，傷害與錘打才能修煉出一顆強大的內心。
被欺騙過才懂識人，被辜負過才知自愛，跌倒了才學會看路。
命運不會苛待任何人，傷害是成長的必修課。
梁曉聲在書中說起過自己的語文老師。
那時，他家裡很窮，經常幫母親搬煤塊，手上衣服上經常有著洗不掉的黑斑。
班主任非常看不起他，認為他不講衛生，還故意抹黑班級，處處找他的茬兒。
有一次，同學們都在安安靜靜地做題，班主任突然厲聲叫起了他的名字，質問他為什麼作業沒寫完。
梁曉聲心中一驚，這才想起作業中間隔了一頁紙忘撕了，他便走上講臺小聲進行解釋。
班主任又翻了一頁，發現仍然是空白，便拍了下桌子大聲責罵道：“你這個撒謊精，你明明沒做完！”
梁曉聲心裡冤枉，心想可能是隔了兩頁，便自己伸手翻過了一頁。
這時，他的作業赫然出現在紙上，可班主任卻更生氣了：
“你為什麼連空兩頁？想要捉弄我一下是不是？”
“別以為你情況特殊我就不敢批評你，你的小學鑑定還得我寫呢！”
梁曉聲內心委屈極了，但他卻不敢反駁，只能和著屈辱打碎了嚥到肚子裡去。
後來，班主任又多次找他的麻煩，故意提問他難題，讓他露出窘樣被所有人嘲笑；
甚至在他好不容易考了雙百時，還要冷嘲熱諷他可能是抄襲。
一開始，梁曉聲感到很痛苦，甚至想到了輟學。
但內心裡，他深知一個小學文化的人不會有什麼出息。
於是他嘗試著不去在意，把班主任對自己的刁難當成激勵。
他更加發奮學習，憑藉自己的努力考上了高中，又進入復旦大學，完成了人生的逆襲。
回憶起這段日子，梁曉聲仍倍感壓抑，可同時他也清楚，正是那些傷害讓他成為了現在的自己。
有句話說得好：“命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你，這是規律。”
就像你遇見的這些壞人，他們在你的人生路上製造難題，讓你吃盡苦頭。
也許當時你心中充滿怨氣，可當你努力熬過去，你就會發現：
有些通透註定來源於經歷，有些智慧必須生長於痛苦。
傷害，是人生最嚴厲的老師。
它不會讓你舒服，但若能挺過去，你會發現自己比想象中更強大。
在受傷後，依然能笑著往前走，是最大的成熟。
▽
古語有言：“昨日種種，譬如昨日死；今日種種，譬如今日生。”
人生路上，難免受傷，難免遺憾，但拎著“垃圾”走路的人，註定走不遠。
放下該放下的，才能抓住該抓住的。
在挫敗中放下內耗，心才能輕裝前行；在遺憾中學會釋懷，日子才能透進光；在傷害中體會成長，人生才能越走越寬。
從今天起，願你我不困於往事，不累於舊傷，不擾於雜念。
畢竟，人生下半場，拼的就是一個“放下”。
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