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學術方向、專業選擇
永遠是規劃中的焦點問題。
這個問題會衍生出一系列選擇：選課、選活動、選專業、選競賽等等。
每年我們都會收到非常多具體的問題，比如：
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如果還沒有明確的方向，怎麼選課？如果現在選的和以後申請的專業不夠相關怎麼辦？
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什麼時候應該確定專業？
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平常有些興趣愛好，我們可以怎麼進一步探索？
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考慮英美雙申，在學科深度和多元化發展之間該如何側重？要怎麼分配自己的時間和精力？
這些問題在學生9、10年級的時候，有很多嘗試和試錯的機會
。學生們擁有相對較多的時間和空間去探索自己的興趣和潛力，同時也能夠透過各種課程和活動來測試自己對不同領域的適應性和熱情。這個階段的探索也
有助於學生們建立起對不同學科的基本理解，為未來的深入學習和專業選擇打下堅實的基礎
。
我們以往常見的遺憾是，學生在追求自己喜歡的事物和功利結果之間存在衝突。他們做了很多事情，但大多是為了迎合家長、顧問或者自認為是大學的招生官會關心的事情，而非自己真正感興趣或能有成果的投入。隨著時間推移，他們往往缺乏勇氣及時調整方向。
例如，有執行力、目標感很強的學霸，在後期遇到我們時坦白地說TA先前所做的幾段科研並不是自己真正想做的；有對不感興趣的活動本能抗拒的學生，原來機構規劃的事情無法進行下去，最終提交的論文由他人代筆。
這些人和活動，人和專業不匹配的問題會到進入申請季時集中地爆發出來，比如做了很多活動，但是挖掘不出來深度的思考，或者是相比同專業的申請者，沒有特別拿得出手的獎項，也缺乏真正的熱情和故事，在同等硬體的申請者中沒有優勢。
另一方面，我們發現，不同的學科，有一些屬於自己的申請“文化”，比如學生的思維特點相似，做的活動、競賽有著自己的同質化，也有非常多這幾年學生共性感興趣的問題，值得放在一起討論。
這次，我們準備了一系列以專業為脈絡的座談會，主要按照學科大類做了細分，把具有共性的情況和不同學科的申請趨勢集中討論，旨在幫助大家排除專業探索路上很多過來人踩過的坑，也帶大家看到，什麼樣的學術探索和背景提升活動能夠實實在在地幫助到學生充分進行高中階段的探索，也能從申請的角度，拉高錄取上限。
ZOOMiN專業系列規劃座談會每期會請到一到兩位行業內的資深人士進行對話和答疑，從整體和區域性的角度解答家長關心的問題，以幫助同學和家長們獲得更加清晰、全面的資訊和專業的建議。同時，我們也會把從越來越卷的本科申請中捕捉到的訊號分享給大家。
涉及話題包括但不限於
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校內學術
學術興趣探索
競爭性資源的選擇和投入
個性化活動的規劃與設計
選校選專業
申請趨勢與規劃案例
分享老師
廖老師
廣深莞地區多所國際學校校外科創導師、頂級機器人競賽（FRC、VEX）導師。
中學生專利研發輔導細分領域創造者，所輔導的學生已獲國內國際專利109項。
10年前開始從事教育行業。從教過程中，創造性的運用正面溝通法、壓強法、發明創造法等綜合手段，建立學生的自信心和學習熱情。著有《父母話術訓練》。
Huini｜ZOOMiN特寫創始人
哥倫比亞大學新聞學碩士
前《紐約時報》調查記者，參與的報道兩度獲普利策獎。
幫助300+學生獲得超越背景的申請結果，錄取普林斯頓大學、斯坦福大學、牛津大學、賓夕法尼亞大學、康奈爾大學等名校。
涉及話題：
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亞裔x理工x男的身份標籤下，什麼才是美本名校看重的因子？
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硬核理工科內卷之下，跨學科申請和曲線救國適合我嗎？
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學科興趣如何深入？如何找到聚焦的方向和專業？
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理工科活動、競賽、科研選擇的價效比如何衡量？
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理工科的英美雙申規劃要點
時間：8月25日週日 下午2:00-4:00
地點：深圳市南山區深圳灣科技生態園10A棟1010室
線下限額12組
報名方式：掃碼下方海報的二維碼填寫報名表
我們建有「理工科方向申請專用群」，不定期掉落專屬福利和群內分享，歡迎掃碼新增小助手特寫醬入群：
TEL 021-60779989
上海辦公室 黃浦區斜土東路176號306室
深圳辦公室 南山區深圳灣科技生態園10A棟1010室
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